«Передовой педагогический опыт как результат практики и творческих поисков педагога»

Передовой педагогический опыт, это такой опыт, который имеет положительные результаты в учебно-воспитательной работе при сравнительно невысоких затратах сил, средств и времени

Уровни педагогического опыта
Достижение мастерства;
Внесение в практику новизны;
Новаторство;
(у нас чаще всего встречается 1 и 2 вид ППО)

Критерии ППО
Новизна;
Актуальность и перспективность;
Высокая результативность;
Стабильность результатов;
Соответствие современным достижениям педагогики и методики.

Схема описания ППО
Тема опыта работы;
Сведения об авторе (Ф.И.О., направление деятельности, ДОУ);
Сведения о микрорайоне, социальной среде, коллективе воспитанников);
Актуальность опыта;
Ведущая идея опыта;
Длительность работы над опытом;
Диапазон опыта (система занятий, система воспитательной работы, семинарская система и т. п.)

Методика описания ППО
Описание, на труд какого автора опирается педагог, название труда;
Определяется цель: главное в работе педагога – что он хочет получить в конечном результате;
Задачи – это действия, с помощью которых достигается цель;
Технология опыта: организация, содержание, методы, формы, приёмы.

Условия, которые помогают решить поставленные задачи и достичь главной цели: профессиональная компетентность, построение развивающей среды, использование нововведений, новых форм занятий, сотрудничество с детьми и родителями.

Результативность опыта
Для оценки результативности опыта необходимо определить:
Уровень усвоения образовательной программы;
Уровень воспитанности;
Развитие личностных качеств детей.

Какие проблемы могут быть в ДОУ?
Низкое качество знаний по направлениям;
Недостаточный уровень развития речи;
Низкий уровень воспитанности;
Слабые навыки счёта, пересказа, творческого рассказывания;
Недостаточный уровень развития
мышления, памяти, внимания и др. психических процессов;
(есть затруднение, педагог его решает, создаёт опыт, получает результат)

Пример: Тема
«Ознакомление дошкольников с округом»
Фронтальные занятия;
Использование ТСО;
Часть занятия по другим разделам Программы;
Экскурсии, целевые прогулки;
Беседы;
Рассматривание иллюстраций;
Чтение художественной литературы;
Использование ИКТ;
Дидактические игры;
Продуктивная деятельность;
Работа с родителями;
Творческие игры;
Праздники и развлечения;
Другие формы работы