Содержание
- 2. Цели урока: формировать представление о компонентах пищи и их значении для здоровья человека; познакомить детей еще
- 3. Для чего человек ест?
- 4. Чтобы ходить, бегать, прыгать, дышать, смеяться, работать, чтобы жить, нужно принимать пищу. Человек может жить без
- 5. Тема : «Питание и органы пищеварения».
- 6. Какая пища полезная и вредная? Какие питательные вещества должны содержаться в пище? Как пища преобразуется и
- 7. Выберите продукты, которые полезны для вас и разделите на две группы: Полезные продукты Неполезные продукты Рыба,
- 8. Полезные продукты Неполезные продукты Рыба, кефир, геркулес, подсолнечное масло, морковь, капуста, яблоки, груши, хлеб Пепси, фанта,
- 9. Два условия правильного питания: разнообразие умеренность
- 10. На какие две группы можно разделить эти продукты?
- 11. Продукты растительного происхождения Продукты животного происхождения
- 12. «Овощи – кладовая здоровья»
- 14. Пища должна быть не только полезной, но и красиво выглядеть. Это повышает аппетит. Принимать еду необходимо
- 15. Люди с самого рождения Жить не могут без движения! Мы шагаем, мы шагаем, Руки выше поднимаем,
- 16. Но куда же делась пища, которую вы съели? Что с ней произошло? На самом деле она
- 17. Зубы работают как жернова: откусывают перемалывают и пережевывают пищу. Это очень важная работа. Не забывайте утром
- 18. Слюна постоянно выделяется в небольшом количестве и смачивает пищу. Попробуй, проглоти черствый хлеб. Все горло обдерешь.
- 19. Язык перемешивает пищу и продвигает её в глотку.
- 20. А полетела она в маленькую пещерку. Вот такую, как на этом рисунке. По пищеводу пища попала
- 21. Желудок своими стенками мнет, растирает и перемешивает пропитанную желудочным соком пищу. Как будто варит ее. Вот
- 22. А дальше начинается длинный извилистый коридор кишечника. Он тянется почти на восемь метров! Но свёрнут он
- 23. ПЕЧЕНЬ выделяет в тонкий кишечник особую жидкость, необходимую для пищеварения - ЖЕЛЧЬ (она растворяет ЖИРЫ). ПОДЖЕЛУДОЧНАЯ
- 24. Наша фабрика-кухня справляется с пищей за 5-6 часов.
- 25. Золотые правила питания: Главное – не переедайте. Ешьте в одно и то же время простую, свежеприготовленную
- 26. Рефлексия Что мне этот урок дал для жизни? Мне показалось важным…
- 27. Спасибо за внимание! Будьте здоровы!
- 29. Скачать презентацию


























D1 Books Lesson 6 Poetry
ВУ 2.0 Настя (1)
Додо Пицца
Презентация на тему Сила трения
Московский Кремль (2 класс)
Технологии проведения избирательной кампании
Зерновые культуры.
Suppositories
Основы автоматики
Презентация на тему Принципы организации внутренней и внешней памяти компьютера
Развитие личности человека в Австралии
Понтоны WRM (из ПНД). WRM Boat
Презентация BPI Group - Единый центр переуступок
W w w. a l a d d i n. r u 2-я Международная конференция «Инфофорум–Болгария» 13-17 сентября 2010г. Решение некоторых актуальных вопросов информа
Союз независимых гениев
Дети с ДЦП в инклюзивном образовании
Учителям нужно постоянно учиться, ЧТОБЫ БЫТЬ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ ФОНТАНОМ ИДЕЙ, ЗНАНИЙ, СВЕТА, а не тоскливой керосиновой лампой, чуть изл
Волейбол. Прием и передача мяча двумя руками через сетку и прямой нападающий удар после собственного набрасывания мяча
Цели: - познакомить с алгоритмом решения простейших тригонометрических уравнений вида соsх = а, научить применять данный алгоритм
Методическое объединение учителей естественно-научного цикла :математики, физики, биологии, химии
Презентация на тему Детство опаленное войной
Презентация на тему Витамин C
Что общего?
Памятные места Отечественной войны 1812г. в Санкт-Петербурге
Публичный докладмуниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад компенсирующего вида №38»
Инженер по гарантии. Шаблон документа
МОРФОФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ УЧАЩИХСЯ ГОРОДСКИХ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ
Знаки препинания при причастном обороте