План работы на 2012-2013 учебный год

Годовые задачи
1.Способствовать обеспечению современного качества дошкольного образования в условиях реализации ФГТ, особое внимание уделить реализации интегрированного подхода в образовательной деятельности ДОУ.
2.Совершенствовать систему консультационно-методической поддержки и содействия непрерывному профессиональному развитию педагогических и руководящих работников.

Творческие группы
1. «Планирование воспитательно - образовательного процесса с учётом современных требований» (зам.зав. по ВМР);
2. «Развитие восприятия у детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья» (учителя-дефектологи);
3. «Предупреждение и разрешение конфликтных ситуаций между детьми средствами арттерапии» (педагоги-психологи);
4. «Совершенствование аналитической деятельности руководителей ДОУ - корректировка памяток по анализу разных видов занятий» (зам.зав. по ВМР).

Формы работы с руководителями ДОУ

Формы работы с педагогами

Формы работы с педагогами

Методические объединения
«Воспитание и развитие детей раннего возраста» (воспитатели)
«Реализаций идей развивающего обучения в процессе познавательно-речевого развития детей» (воспитатели)
«Развитие творческих способностей детей в процессе художественно-эстетического развития» (воспитатели)
«Формирование культуры здоровья детей и их физическое развитие» (воспитатели)
«Воспитание и развитие детей, имеющих особенности в развитии» (воспитатели специализированных групп)
«Психолого-педагогическое сопровождение семьи в вопросах духовно-нравственного воспитания детей» (педагоги-психологи)
«Развитие музыкально-творческих способностей детей»(муз.рук.)
«Формирование устной речи у детей с ОНР I и II уровня» (учителя-логопеды.)
«Совершенствование условий для физического развития детей» (инструкторы по физической культуре)
«Повышение качества работы по развитию восприятия у детей с ограниченными возможностями»(учителя-дефектологи)

Творческая мастерская для воспитателей

Организация работы с молодыми специалистами
Школа профессионального становления воспитателя ДОУ;
Школа профессионального становления педагога-психолога ДОУ ;
Школа молодого руководителя;
Школа вновь назначенного руководителя.

Обобщение ППО:
Развитие у дошкольников планетарного сознания и толерантного отношения к жителям Земли (Крюкова С.В., вос-ль д/у №9);
«Особенности построения предметно-развивающей среды в группе раннего возраста» (Корбут Е.В., Балашова Т.А., вос-ли д/у № 15);
«Организация взаимодействия с семьей с целью организации единого образовательного пространства» (Субботкина Л.П., вос-ль д/у № 38);
«Воспитание интереса к занятиям изобразительной деятельностью у детей раннего возраста» (Герасина Т.В.. вос-ль д/у № 126);
«Интегрированный подход к проведению логоритмических занятий» (Зройчикова С.В., учитель-логопед д/у № 69)

Удачного лета!