Слайд 2Цели:
проверить речевые умения и навыки пятиклассников;
повторить материал о стилях речи
потренироваться в создании
![Цели: проверить речевые умения и навыки пятиклассников; повторить материал о стилях речи](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/346965/slide-1.jpg)
текста художественного стиля и описательного типа речи;
формировать умения сравнивать, сопоставлять;
способствовать развитию художественного вкуса.
Слайд 6В описании выделяют 3 части:
![В описании выделяют 3 части:](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/346965/slide-5.jpg)
Слайд 10План
1. Как появилась эта вещь у меня
2. Описание (цвет, форма, внешний вид)
3.
![План 1. Как появилась эта вещь у меня 2. Описание (цвет, форма,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/346965/slide-9.jpg)
Место этой вещи в моей жизни
Слайд 12Словарик
Красивый портфель, прекрасный подарок, любимый предмет, нужный карандаш, самый лучший, предмет, необходимый
![Словарик Красивый портфель, прекрасный подарок, любимый предмет, нужный карандаш, самый лучший, предмет,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/346965/slide-11.jpg)
в учебе, незаменимая ручка, практичный пенал, яркое воспоминание, найденная вещь, не могу обходиться, люблю, предмет мечтаний, не мог и мечтать, был очень рад приобретению, никогда не расстанусь