Слайд 2Чаще всего девиантное поведение детей связано с недостатком внимания и непониманием.
![Чаще всего девиантное поведение детей связано с недостатком внимания и непониманием.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1049675/slide-1.jpg)
Слайд 3Факторы, влияющие на подростковую преступность:
1 - отрицательное влияние семьи ;
2 - отрицательное
![Факторы, влияющие на подростковую преступность: 1 - отрицательное влияние семьи ; 2](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1049675/slide-2.jpg)
влияние в ближайшем окружении;
3 - материальные трудности;
4 - наркомания и алкоголизм;
5 - психические отклонения;
6 - подстрекательство со стороны взрослых и преступников;
7 - уровень образования;
8 – беспризорность;
9 - организация досуга;
10 - деятельность общественно – государственных структур
Слайд 4Среди несовершеннолетних из неблагополучных семей интенсивность преступности в особенности высока. В основном
![Среди несовершеннолетних из неблагополучных семей интенсивность преступности в особенности высока. В основном](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1049675/slide-3.jpg)
в этих семьях процветают дебоширство, наркомания, алкоголизм, отсутствуют какие-либо нравственные устои, элементарная культура.
Слайд 5Травля, или буллинг (иногда также используется термин «моббинг»), — это сложный социальный
![Травля, или буллинг (иногда также используется термин «моббинг»), — это сложный социальный](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1049675/slide-4.jpg)
феномен, имевший место, вероятно, на протяжении всего периода существования человека, его жизни в коллективе.
Слайд 6Ключевые характеристики ― намеренность, регулярность, неравенство силы или власти. Различают травлю прямую,
![Ключевые характеристики ― намеренность, регулярность, неравенство силы или власти. Различают травлю прямую,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1049675/slide-5.jpg)
когда ребенка бьют, обзывают, дразнят, портят его вещи или отбирают деньги, и косвенную: распространение слухов и сплетен, бойкотирование, избегание, манипуляция дружбой («Если ты дружишь с ней — мы с тобой не друзья»). Также могут использоваться сексуально окрашенные комментарии и жесты, угрозы, расистские прозвища.
Слайд 7С распространением интернета появилась новая форма травли — кибербуллинг, травля с использованием
![С распространением интернета появилась новая форма травли — кибербуллинг, травля с использованием](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1049675/slide-6.jpg)
современных технологий: СМС, электронной почты, социальных сетей и так далее. Кибербуллинг считается наиболее опасным.
Слайд 8Типичного преследователя можно описать как человека импульсивного и готового применить насилие для
![Типичного преследователя можно описать как человека импульсивного и готового применить насилие для](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1049675/slide-7.jpg)
самоутверждения. Дети, практикующие преследование других детей, склонны демонстрировать грубость и отсутствие сострадания к жертве, могут быть агрессивны со взрослыми, им трудно соблюдать правила
Слайд 9Третья группа участников буллинга, ключевая с точки зрения профилактики, — это свидетели,
![Третья группа участников буллинга, ключевая с точки зрения профилактики, — это свидетели,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1049675/slide-8.jpg)
именно в нее входит большинство участников. Негативным последствием для свидетелей травли становится формирование мироощущения, когда они воспринимают среду как небезопасную, переживают страх, беспомощность, стыд за свое бездействие и одновременно испытывают желание присоединиться к агрессору. У свидетелей слабеет способность к эмпатии.
Слайд 10По данным В.Р. Петросянц, жертвы характеризуются снижением самоуважения, само принятия, сильным самообвинением,
![По данным В.Р. Петросянц, жертвы характеризуются снижением самоуважения, само принятия, сильным самообвинением,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1049675/slide-9.jpg)
а для преследователей характерны позитивное само отношение, самоуважение, само принятие и высокая зависимость от группы. М.М. Кравцова дает феноменологическое описание ситуаций обращения с детьми-изгоями, анализирует «обзывалки» и «дразнилки» в подростковой среде, а для прекращения травли предлагает развивать толерантность у подростков-агрессоров и повышать доверие к подростку-изгою .