Подросток и его права

Содержание

Слайд 2

Определить права подростков;
Осознать свои права и уметь их защищать;
Находить пути решения;

Определить права подростков; Осознать свои права и уметь их защищать; Находить пути

Знать и уважать закон.

Цели:

Слайд 3

1.Алкоголизм
2.Наркотики
3.Равнодушие к спорту
4.Незнание закона
5.Безразличие родителей.

Проблемы подростков:

1.Алкоголизм 2.Наркотики 3.Равнодушие к спорту 4.Незнание закона 5.Безразличие родителей. Проблемы подростков:

Слайд 4

1.Вовлечение в спортивные мероприятия
2.Создание клуба по интересам , для молодежи
3.Ужесточить

1.Вовлечение в спортивные мероприятия 2.Создание клуба по интересам , для молодежи 3.Ужесточить
контроль за продажу алкогольных напитков и наркотических веществ
4.Ввести обязательный урок «Я и закон»
5.Создать центр реабилитации.

Пути решения:

Слайд 5

Вопросы кейса:
Какое право ребенка нарушено?
На основании каких документов?
Кем нарушено?
Что нужно сделать для

Вопросы кейса: Какое право ребенка нарушено? На основании каких документов? Кем нарушено?
восстановления права?
Кто несет ответственность за нарушение?

Исследование «Правоспособность»

Слайд 6

16-летние старшеклассники систематически избивают подростка.

Родители 6-летней Маши Петровой систематически употребляют алкоголь.

В воскресный

16-летние старшеклассники систематически избивают подростка. Родители 6-летней Маши Петровой систематически употребляют алкоголь.
день в школе введен обязательный урок православия.

Задержка выдачи льготных лекарств больным детям

В школе введено восьмилетнее образование

Родители принуждают 12-летнего сына работать дворником.

Слайд 7

Мы поставили перед учащимися нашей школы следующие вопросы:
Знаете ли вы документ, защищающий

Мы поставили перед учащимися нашей школы следующие вопросы: Знаете ли вы документ,
права ребенка?
В каком году принята Конвенция о правах ребенка?
Знаете ли вы свои права и обязанности?
Сможете ли вы отстоять свои права в реальной жизни?

Исследовательская работа «Мои права»

Слайд 8

В опросе приняли участие учащиеся 7-х классов, всего 51 человек.

В опросе приняли участие учащиеся 7-х классов, всего 51 человек.

Слайд 9

Психологический фактор (неуверенность, стеснительность).
Стиль работы учителя (давление со стороны учителя или родителя).
Жизненный

Психологический фактор (неуверенность, стеснительность). Стиль работы учителя (давление со стороны учителя или
принцип: «Только не я».
Семейные устои.
Незнание закона.

Факторы, влияющие на умение в реальной жизни отстаивать свои права:

Слайд 10

Выводы.

Подросток является гражданином своего государства, обладает неотъемлемыми правами, закрепленными за ним Конституцией

Выводы. Подросток является гражданином своего государства, обладает неотъемлемыми правами, закрепленными за ним
государства и международными правовыми актами.
В нашей стране международная Конвенция о правах ребенка закреплена в гражданском, семейном и трудовом законодательстве.

Слайд 11

РАБОТУ ВЫПОЛНИЛИ УЧАЩИЕСЯ 7 «Б» КЛАССА
МОУ СОШ №1
НЕЙФЕЛЬД ИРИНА И РАЗУВАЕВА ЕЛИЗАВЕТА.

РАБОТУ ВЫПОЛНИЛИ УЧАЩИЕСЯ 7 «Б» КЛАССА МОУ СОШ №1 НЕЙФЕЛЬД ИРИНА И
РУКОВОДИТЕЛЬ: УЧИТЕЛЬ ИСТОРИИ В.Н.СОЛОДОВНИКОВА
Имя файла: Подросток-и-его-права.pptx
Количество просмотров: 34
Количество скачиваний: 0