Поэмы о людях и богах

ОПРЕДЕЛЯЕМ ПРОБЛЕМУ
Почему так все восхищаются Гомером? Пробовал я почитать его поэмы, только запутался… Так что ерунда всё это…
Если бы твой отзыв услышали древние греки, они бы серьёзно возмутились и потребовали бы тебя наказать за неуважение к великому поэту.
Сравни мнения Антошки и учёных. Какое наблюдается противоречие?
Какой возникает вопрос? Сравни его с авторским.

ПОЧЕМУ ГРЕКИ ТАК ПОЧИТАЛИ ПОЭМЫ ГОМЕРА?
ВАША ФОРМУЛИРОВКА ПРОБЛЕМЫ МОЖЕТ НЕ СОВПАДАТЬ С АВТОРСКОЙ. ПОЖАЛУЙСТА, ВЫБЕРИТЕ В КЛАССЕ ТУ ФОРМУЛИРОВКУ, КОТОРАЯ ВАМ НАИБОЛЕЕ ИНТЕРЕСНА!
ОПРЕДЕЛЯЕМ ПРОБЛЕМУ

Необходимый уровень. Заполни 1-ю и 2-ю строки таблицы.
Повышенный уровень. Заполни таблицу целиком.
ВСПОМИНАЕМ ТО, ЧТО ЗНАЕМ

Необходимый уровень. Выбери в таблице верные утверждения и отметь их знаком «+».
Повышенный уровень. Исправь неверные утверждения так, чтобы они стали верными.
Максимальный уровень. Запиши в свободной строке таблицы любое верное утверждение, используя два-три любых выделенных слова.
ВСПОМИНАЕМ ТО, ЧТО ЗНАЕМ

ОТКРЫВАЕМ НОВЫЕ ЗНАНИЯ
1. ЛЕГЕНДА О ТРОЯНСКОЙ ВОЙНЕ
2. ПОЭМЫ О ТРОЯНСКОЙ ВОЙНЕ

Повышенный уровень. Раздели изученную историю Греции на этапы, отметь на ленте времени их границы.
Максимальный уровень. Дай названия этапам и рубежам.
ЛЕГЕНДА О ТРОЯНСКОЙ ВОЙНЕ

Необходимый уровень. Расставь события и явления в правильной последовательности.
1. Вооружённые железными, а не бронзовыми мечами дорийцы разорили дворцы ахейских царей.
2. Самым могущественным из ахейских царств считаются Микены на Пелопоннесе. Стены царских дворцов украшены росписями — фресками, вода подаётся по трубам в глиняные ванные, а нечистоты из туалетов стекают по каменным желобам.
3. Владыка Микен в союзе с другими ахейскими царями осадил и разрушил Трою (Илион) — город на берегу Малой Азии.
ЛЕГЕНДА О ТРОЯНСКОЙ ВОЙНЕ

Повышенный уровень. Какой процесс здесь представлен: упадка или расцвета Древней Греции? Приведи одно–два доказательства своей точки зрения.
Максимальный уровень. Запиши в таблице два-три доказательства своего утверждения.
ЛЕГЕНДА О ТРОЯНСКОЙ ВОЙНЕ

ЛЕГЕНДА О ТРОЯНСКОЙ ВОЙНЕ
Макет троянской крепости

ЛЕГЕНДА О ТРОЯНСКОЙ ВОЙНЕ
ИЛИАДА
Ἰλιάς
ПОХИЩЕНИЕ БРИСЕИДЫ
ССОРА АХИЛЛА И АГАМЕМНОНА
АХИЛЛ ОПЛАКИВАЕТ ПАТРОКЛА
ПРОЩАНИЕ ГЕКТОРА С АНДРОМАХОЙ
ГИБЕЛЬ ГЕКТОРА
ТРИУМФ АХИЛЛА
ПРИАМ И АХИЛЛ
АНДРОМАХА ОПЛАКИВАЕТ ТЕЛО ГЕКТОРА

ЛЕГЕНДА О ТРОЯНСКОЙ ВОЙНЕ
ОДИССЕЯ
Ὀδυσσεία
ОДИССЕЙ И КАЛИПСО
ПЕНЕЛОПА И ЖЕНИХИ
ОДИССЕЙ И НАВСИКАЯ
ОДИССЕЙ ВО ДВОРЦЕ АЛКИНОЯ
ПОЛИФЕМ
КИРКА (ЦИРЦЕЯ)
ОДИССЕЙ И СИРЕНЫ
СЦИЛЛА И ХАРИБДА
УБИЙСТВО ЖЕНИХОВ

Необходимый уровень. Используя текст § 20, в первой строке таблицы напиши, какие поступки героев «Илиады» и «Одиссеи» считаются в поэмах хорошими, а какие —плохими. Во второй строке объясни, почему.
ПОЭМЫ О ТРОЯНСКОЙ ВОЙНЕ

Повышенный уровень. Отличается ли эта оценка от твоих представлений о таких поступках? Для ответа используй третью строку.
ПОЭМЫ О ТРОЯНСКОЙ ВОЙНЕ

Максимальный уровень. Напиши в четвёртой строке, как бы ты поступил, оказавшись на месте героев «Илиады» и «Одиссеи».
ПОЭМЫ О ТРОЯНСКОЙ ВОЙНЕ

Повышенный уровень. С помощью текста § 20 выясни и запиши в таблицу, чем греческие боги отличаются от людей и чем похожи на них?
ПОЭМЫ О ТРОЯНСКОЙ ВОЙНЕ

ПОЭМЫ ГОМЕРА СОХРАНИЛИ ПАМЯТЬ О ТРОЯНСКОЙ ВОЙНЕ, ВОБРАЛИ В СЕБЯ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ ДРЕВНИХ ГРЕКОВ О ЛЮДЯХ И БОГАХ.

Повышенный уровень. Заполни таблицу, объяснив происхождение и современный смысл данных выражений.
ПРИМЕНЯЕМ НОВЫЕ ЗНАНИЯ