Поговорим о сложном

Содержание

Слайд 2

Цели урока:

1.Закреплять умения:
а)видеть структуру сложного предложения;
б)различать виды придаточных;
в)правильно расставлять знаки препинания, составлять

Цели урока: 1.Закреплять умения: а)видеть структуру сложного предложения; б)различать виды придаточных; в)правильно
схемы.
2.Развивать письменную и устную речь;
3.Воспитывать любовь к родному краю.

Слайд 3

Сложносочиненные

Сложное предложение

Сложносочиненные

Сложноподчиненные

Бессоюзные

Сложносочиненные Сложное предложение Сложносочиненные Сложноподчиненные Бессоюзные

Слайд 4

Чтобы знанья закрепить сполна, проведем разминку для ума.

1. [ ] , и [

Чтобы знанья закрепить сполна, проведем разминку для ума. 1. [ ] ,
] .
2. [ ] , ( если... ).
3. [ ] , [ ] .

Слайд 5

С соединительными
союзами:
И, ДА(=И),
НИ –НИ, ТОЖЕ.

Сложносочиненные предложения

С соединительными
союзами:
И, ДА(=И),
НИ –НИ, ТОЖЕ.

С

С соединительными союзами: И, ДА(=И), НИ –НИ, ТОЖЕ. Сложносочиненные предложения С соединительными
разделительными
союзами:
ИЛИ(ИЛЬ), ЛИБО,
ТО-ТО,НЕ ТО-НЕ ТО

С противительными
союзами:
А, НО, ДА(=НО),
ОДНАКО, ЗАТО, ЖЕ.

Слайд 6

Различать союзы – это талант, пора нам провести цифровой диктант.

С соединительным союзом

Различать союзы – это талант, пора нам провести цифровой диктант. С соединительным
С разделительным союзом
3. С противительным союзом

КЛЮЧ:
1, 3, 2, 3, 1, 1, 2.

Слайд 7

С придаточными
определительными

Сложноподчиненные предложения

С придаточными
определительными

С придаточными
изъяснительными

С придаточными
обстоятельственными

-отвечают на вопросы: какой? какая? какие?
-служат для

С придаточными определительными Сложноподчиненные предложения С придаточными определительными С придаточными изъяснительными С
выражения признаков предмета.

-отвечают на падежные вопросы.
-служат для выражения своего отношения к факту, явлению и т.д.

-отвечают на вопросы обстоятельства в простом предложении и делятся на те же виды.

Слайд 8

Легко расставим знаки препинания в любом по сложности задание.

Легко расставим знаки препинания в любом по сложности задание.

Слайд 9

1.Для меня родной край начинается с извилистой реки Иргиз на берегах которой

1.Для меня родной край начинается с извилистой реки Иргиз на берегах которой
проходит мое милое детство.
2.Недаром говорится, что красотой любимого Иргиза можно любоваться часами.
3. В народе говорили будто нашу речку назвали в честь девушки по имени Ыркис.
4.Святая обязанность любить землю которая вскормила и вспоила нас.
5.Сердце никогда не забудет дом матери где прошли самые счастливые годы детства.
6.Я думаю что каждый из нас обретет чувство человеческого достоинства в своей любви к родной земле.

Слайд 10

Образа действия и степени
Места
Времени
Условия
Причины
Цели
Сравнения
Уступки
Следствия

Придаточные

обстоятельственные

Образа действия и степени Места Времени Условия Причины Цели Сравнения Уступки Следствия Придаточные обстоятельственные

Слайд 11

Чтобы упрочить ваши знания, даю графическое задание.

Задание: начертить горизонтальные схемы и указать вид

Чтобы упрочить ваши знания, даю графическое задание. Задание: начертить горизонтальные схемы и указать вид придаточных предложений.
придаточных предложений.

Слайд 12

Чтобы знания пошли впрок, подведем урока итог.

Чтобы знания пошли впрок, подведем урока итог.
Имя файла: Поговорим-о-сложном.pptx
Количество просмотров: 139
Количество скачиваний: 0