Мнемотехника. Развитие внимания

Внимание!
Первое с чего мы с вами начнем работать сегодня -это повторение. На прошлом занятии мы говорили о развитии памяти.
Задание. Вы попробуете запомнить еще одно стихотворение. Ваша задача отметить время за которое у вас получилось это сделать.
Приготовили секундомер, щелкаем мышкой, запоминаем.
Когда вы поймете, что стихотворение можете рассказать без картинки ещё раз щелкаем мышкой! Рассказываем! Если получилось - останавливаем секундомер.
За какое время запомнили? Жду в сообществе Скаутинг (vk.com)

Большая часть того, что мы видим и чувствуем почти сразу же забывается, потому что мы относимся к этому с незначительной степенью внимания.
Внимание — это наша способность на чем-то сосредотачиваться.
Внимание имеет особенности:
Объем – количество информации, которое мы можем удерживать во внимании единовременно (обычно 5-7 единиц).
Устойчивость – способность сохранять интерес к одному предмету долгое время..
Переключение – способность быстро переключаться между разными видами деятельности. Чем интереснее последующее занятие, тем легче на него переключиться. И наоборот.

Сегодня развиваем внимание!
Задание первое. Учимся удерживать внимание. Перед вами картинка. Внимательно рассмотрите её.
Готовы? Щелкните мышкой и, не подглядывая, ответьте на вопросы.

Правда – это не просто!
Поэтому мы начнем с более легкого.
Смотрим ВНИМАТЕЛЬНО мультфильм, а по его окончанию – отвечаем на вопросы.

1.Как назывался мультфильм ?
Ответь на вопросы

2. Что дарили просто так?

3.Кто был первым персонажем? Опиши его (цвет волос; глаз; в чем был одет).

11.Кому отдал мишка букет?
13.Сколько всего было персонажей в мультфильме? Перечисли. Каждому дай характеристику (одним словом; слова не должны повторяться).

14. Каких цветов не было в букете?