Портфолио как отражение профессиональной деятельности компетентности учителя

СОВРЕМЕННЫЙ УЧИТЕЛЬ
Творчески думающий, обладающий:
современными методами и технологиями образования,
приемами психолого-педагогической диагностики, способами самостоятельного конструирования педагогического процесса в условиях конкретной практической деятельности,
умением прогнозировать свой конечный результат.
Конкурентноспособность человека на рынке труда во многом зависит от его способности овладевать новыми технологиями, адаптироваться к изменяющимся условиям труда, поэтому важно использование технологии “портфолио учителя”.

ПОРТФОЛИО УЧИТЕЛЯ
Портфолио участвует в процессе формирования имиджа работника в глазах работодателя
Портфолио учителя - это способ фиксирования, накопления материалов, демонстрирующих уровень профессионализма учителя и умение решать задачи своей профессиональной деятельности
Портфолио — это описание в фактах педагогических качеств и достижений учителя, педагога, включающее в себя спектр документов, формирующий представление о специфике подхода и мере его профессиональной эффективности

ВИДЫ ПОРТФОЛИО

ФУНКЦИИ ПОРТФОЛИО
накопительная
достижения учителя(грамоты, дипломы, удостоверения, сертификаты и т.п.)
набор рабочих материалов (конспекты открытых уроков, опорные конспекты, тесты, практические и лабораторные работы и т.п.)
модельная
отражает динамику развития учителя;
показывает результаты самообразования;
демонстрирует стиль преподавания;
позволяет проводить рефлексию;
помогает спланировать деятельность
Портфолио позволяет учитывать результаты, достигнутые учителем в разнообразных видах деятельности: учебной, воспитательной, творческой, методической, исследовательской

НАКОПЛЕНИЕ, ХРАНЕНИЕ И ПРИМЕНЕНИЕ МАТЕРИАЛОВ ПОРТФОЛИОПОРТФОЛИО

СТРУКТУРА ПОРТФОЛИО
Деятельность учителя как классного руководителя
Общие сведения об учителе
Внеурочная деятельность учителя по предмету
Результаты образовательной деятельности
Научно-методическая деятельность

1. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ ОБ УЧИТЕЛЕ
ФИО учителя, год и место рождения
Образование (что и когда закончил, специальность и квалификация по диплому)
Трудовой и педагогический стаж
Аттестационная категория (дата последней аттестации, присвоенная категория, № приказа
Повышение квалификации
Почетные звания и награды
Дипломы конкурсов

ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ

ДИПЛОМЫ, ГРАМОТЫ, СЕРТИФИКАТЫ, БЛАГОДАРСТВЕННЫЕ ПИСЬМА

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
1
Динамика учебных действий обучающихся
2
Средний бал по предмету
3
Результаты ГИА, ЭГЭ
4
Список обучающихся , поступивших в вуз (по предмету)

УРОВЕНЬ КАЧЕСТВА ЗНАНИЙ И ОБУЧЕННОСТИ ПО ПРЕДМЕТАМ

3. ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧИТЕЛЯ ПО ПРЕДМЕТУ
1
Количество участников олимпиад и конкурсов различного уровня
2
Достижения участников олимпиад и конкурсов различного уровня
3
Количество творческих, проектных и исследовательских работ обучающихся
4
Тематика творческих, проектных и исследовательских работ обучающихся (список тем)
5
Достижения обучающихся в различных творческих, проектных и исследовательских конкурсах

ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПО ПРЕДМЕТУ
1
Индивидуальные учебные достижения обучающихся

ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПО ПРЕДМЕТУ
4
Тематика творческих, проектных и исследовательских работ обучающихся (список тем)

ДОСТИЖЕНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Приказ Министерства науки и высшего образования Российской Федерации
Перечень олимпиад школьников на 2021й-2022 учебный год
olimp21-22-v2.pdf
https://4ege.ru/materials_podgotovka/62447-perechen-olimpiad-shkolnikov-na-2021-2022-uchebnyj-god.html

ДОСТИЖЕНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Муниципальные и межмуниципальные
Всероссийской олимпиады школьников
НОУ «Эврика» (с. В.Мамон)
Межмуниципальная научно-практическая конференция «Школьная исследовательская инициатива» (г. Калач)
межмуниципальная научно-практическая конференция «Наше наследие»
( Молодежный клуб РГО на базе МБОУ «Подгоренский лицей имени Н.А. Белозорова»)
Межмуниципальная конференция по выявлению лучших педагогических практик организации исследовательской деятельности «Эврика –VI» (г. Россошь)

ДОСТИЖЕНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Региональные
Областной эколого – биологический конкурс обучающихся и педагогов «Юные исследователи природы – родному краю» (Центр «Орион»)
Областной (в рамках Всероссийского) конкурса «Юннат – 2021»
Областной конкурс (в рамках Всероссийского) юных исследователей окружающей среды»
Областная заочная олимпиада «Планета Земля. Взгляд из Космоса» (в рамках Всероссийской олимпиады «Созвездие -2021»)
областной (в рамках Всероссийского) конкурс «Моя малая родина : природа, культура этнос»
Областной (в рамках Всероссийского национального) заочный конкурс водных проектов старшеклассников
Региональная научно-практическая конференция НОУ «Путь в науку» (Лицей №1 г. Воронеж)
Региональная олимпиада, организуемых Естественно-географическом факультетом ВГПУ

ДОСТИЖЕНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Всероссийские
«От любви к природе к культуре природопользования» (ВГПУ)
Всероссийский конкурс исследовательских и творческих работ «Мы гордость родины»
Всероссийского заочного конкурса обучающихся «Мой вклад в величие России»
региональный конкурс юношеских исследовательских работ имени В.И.Вернадского
Всероссийский конкурс видео экскурсий «Юный экскурсовод России» (Благотворительный фонд наследия Менделеева)
Всероссийском фестивале творческих открытий и инициатив «Леонардо»
Всероссийский конкурс научно-исследовательских работ имени Д.И.Менделеева
Олимпиада «Покори Воробьёвы горы!» («МК» и МГУ)

4. ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧИТЕЛЯ КАК КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ
1
Программа развития классного коллектива
2
Системообразующие подходы работы с родителями
3
Материалы, подтверждающие эффективность работы классного руководителя

ВНЕПРЕДМЕТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

5. НАУЧНО- МЕТОДИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
1
Образовательная программа, по которой работает учитель
2
Используемые педагогом педагогические технологии
3
Тема индивидуального педагогического исследования, методическая тема
4
Участие в работе профессиональных педагогических сообществ: МО, РМО, кафедры, проблемная группа и другие (темы выступлений, мастер –классы, открытые уроки и т.п.)
5
Участие в профессиональных педагогических конкурсах

5. НАУЧНО- МЕТОДИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
6
Наличие личной страницы на сайте учреждения, персональный сайт, регистрация учителя на федеральных педагогических сайтах (участник, модератор)
7
Инновационная деятельность (разработка авторских программ (рецензированных), авторские концепции, участие в реализации образовательных программ ресурсных центров, экспериментальных площадок)
8
Тематика печатных работ (название статьи, печатного издания, год публикации)
9
Другие документы (на усмотрение учителя)

ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ПЕДАГОГОМ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ

ИСПОЛЬЗОВАНИе ЦОС И ЦОР
Разработка и использование новых цифровых образовательных ресурсов
Работа в сетевом профессиональном сообществе
Проведение учебных занятий с применением дистанционных образовательных технологий
презентаций, видеозанятий и другие
Педсовет.org http://pedsovet.org/
ПроШколу.ру http://www.proshkolu.ru/
Социальная сеть работников образования nsportal.ru http://nsportal.ru/
UROKI.NET http://www.uroki.net/index.htm
Zoom, Discord, GoogleMeet, Дневник.ру, Skype и другие
Наличие собственного сайта/ блога
|Wix , uKit , uCoz, Tilda, Ucraft

УЧАСТИЕ В РАБОТЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ СООБЩЕСТВ
1
Общаться с коллегами на различных форумах
2
Получать квалифицированные консультации и советы экспертов
3
Участие в работе профессиональных сообществ
4
Публиковать свои материалы и принимать участие в обсуждении опубликованных материалов
5
Иметь доступ к методической база разработок
Позволяет общаться друг с другом, решать профессиональные вопросы, реализовывать себя и повышать свой профессиональный уровень.

ПУБЛИКАЦИИ В ОФИЦИАЛЬНЫХ ИЗДАНИЯХ

1. Всероссийский научно-методический журнал
«География и экология в школе ХХI века» (г. Москва)
2. Материалы межрегиональной (с международным участием) научно-практической конференции «Колпинские чтения по краеведению и туризму» (С.Петербург
3. Сборник тезисов 7 Международной конференции «Деятельностная педагогика и педагогическое образование, Воронеж, ВИРО
4. Материалы 4 региональной научно- практической конференции «Формирование и развитие профессиональной компетенции учителя
5. региональном научно-методическом семинаре для педагогов «Школа-ВУЗ: современные формы взаимодействия в сфере эколого-географического образования»
ПУБЛИКАЦИИ В ОФИЦИАЛЬНЫХ ИЗДАНИЯХ

6. КОНКУРСЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО МАСТЕРСТВА
Межрегиональный конкурс педагогического мастерства «Современный урок: опыт, идеи, инновации» (г. Россошь)
Всероссийский конкурс профессионального мастерства педагогов "Мой лучший урок" (Благотворительный фонд наследия Менделеева)
Всероссийский конкурс «Педагогические секреты» (Всероссийский педагогический журнал «Современный урок» )
Педагогический фестиваль «PROДвижение»
Региональный конкурс для классных руководителей «Классный руководитель#врн»
Учитель года России
Конкурс на присуждение премий лучшим учителям Воронежской области
Конкурсы, проводимые законодательной и исполнительной властью всех уровней.

КОНКУРСЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО МАСТЕРСТВА

РАСПРОСТРАНЕНИЕ ПЕРЕДОВОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОПЫТА

ФОРМЫ ПРЕДЪЯВЛЕНИЯ
бумажно-папочное
Электронное