Портфолио ученика- как часть профориентационной работы в школе

Особенности и назначение портфолио ученика
на трех ступенях обучения:

Учебная деятельность.
результаты обучения ученика по четвертям и за год;
отметки об участии в предметных олимпиадах, учебно-исследовательских конференциях, интеллектуальном марафоне, всероссийских играх “Русский медвежонок”, “Кенгуру”, конкурсах сочинений и т.п.

Участие в делах класса и школы.
результаты творческой деятельности учащихся в разных областях;
отметка о посещении факультативов, кружков, секций;
спортивные достижения учащихся;
оценка выполнения общественных поручений, дежурства по классу и школе.

Пример управления процессом создания и оценки портфолио.
Ответственным за создание и оценку портфолио является классный руководитель.
Заполнение разделов производится учеником, старостой, ответственным дежурным, физоргом, представителем учебной комиссии, классным руководителем.
В конце года учащиеся проводят самооценку деятельности по предложенным классным руководителем вопросам, ставят перед собой цель на следующий учебный год.

Типы портфолио:

Портфолио ученика
(на примере СОШ № 554)

Проектно-исследовательская деятельность:

Портфолио ученика:
грамоты, благодарственные письма

Портфолио ученика:
дополнительное образование

Портфолио ученика:
профориентация
Проф.диагностика;
Участие в профориентационных конкурсах: «Мир в радуге профессий», «Фестиваль профессий» и т.д.
Анкета интересов учащихся.