Портфолио ученика как технология работы с учащимися

Индивидуальная папка, в которой
фиксируются, накапливаются и
оцениваются индивидуальные достижения
за определенный период времени в
разнообразных видах деятельности:
Учебной
Творческой
Социальной
коммуникативной
Портфолио

Педагогическая идея
портфолио предполагает:
смещение акцента с недостатков знаний
и умений учащихся, на конкретные
достижения по данной теме, разделу,
предмету;
интеграцию количественной и
качественной оценок;
доминирование самооценки по
отношению к внешней оценке

Портфолио документов
Портфолио достижений
Рефлексивный портфолио
Кроме того возможны
комбинированный варианты,
Соответствующие поставленной цели
В зависимости от конкретныхцелейвыбирается тип
портфолио:

Портфолио документов
Сертифицированные(документированные)
индивидуальные образовательные достижения

Портфолио достижений (работ)
Собрание творческих и проектных работ,
описание основных форм и направлений
учебной и творческой активности

Рефлексивный портфолио
письменный анализ личного отношения
автора к своей деятельности и ее
результатам, отзывы других людей

титульный лист
сопроводительный текст владельца
портфолио с описанием цели
(предназначения)
содержание портфолио с
перечислением его основных
элементов
самоанализ и прогноз (или план) на будущее
Обязательные
элементы

Нужно учитывать:
цели;
особенности темы;
сроки исполнения;
формы представления:
–наглядность;
–системность;
рефлексивность
Этапы работы

отслеживание, учет,оценивание индивидуальных достижений учащихся;
активизация их разноплановой
деятельности, повышение образовательной
активности школьников;
Прогнозирование траектории личностного развития ребёнка;
Индивидуализация образование
Цели ученического
портфолио

формирование умения учиться: ставить цели, планировать и
организовывать свою деятельность;
формирование и поддержка учебной мотивации школьников;
расширение возможностей самообучения, самоорганизации,
самооценки, саморазвития подрастающего поколения;
организация воспитательного процесса с учетом личных
стремлений и достижений учащихся;
расширение возможностей контрольно-оценочных средств в
образовании, введение альтернативных форм оценивания;
развитие навыков рефлексивной, оценочной деятельности обучающихся;
создание предпосылок и возможностей для успешной
социализации учащихся
Задачи ученического
портфолио

портфолио ученика
1 - 4 класса
портфолио ученика
5 – 6 класса
портфолио ученика
7 – 9 класса
портфолио ученика
10-11 класса
По содержанию портфолио
подразделяется