Преподавание комплексного курса «Основы мировых религиозных культур и светской этики» в ГБОУ №230

Родительское собрание, проведенное в апреле 2011 г.

Мониторинг первого этапа апробации комплексного учебного курса
«Основы религиозных культур и светской этики»

Цели мониторингового исследования:
1. Изучение отношения участников процесса апробации комплексного учебного курса ОРКиСЭ к введению данного курса.
2. Выявление возможных проблем, возникающих в процессе апробации комплексного учебного курса ОРКиСЭ.

В ходе мониторинга ставились задачи по изучению:
- эмоционального отношения и уровня интереса учащихся и их родителей к изучению комплексного учебного курса ОРКиСЭ;
- впечатлений учащихся от восприятия учебного материала;
- осознания учащимися влияния изучаемого курса ОРКиСЭ на духовно-нравственное становление их личности;
- мотивации школьников на продолжение изучения комплексного учебного курса ОРКиСЭ;
- оценки учителями степени своей профессиональной компетентности в преподавании комплексного учебного курса ОРКиСЭ на данном этапе;
- оценки учителями и родителями учащихся учебно-методического комплекса по курсу ОРКиСЭ;
- прогнозирования педагогами и родителями учащихся результатов изучения комплексного учебного курса ОРКиСЭ.

Анкетирование
родителей учащихся 5-х классов,
изучающих комплексный курс ОРКиСЭ,
проведенное на родительском собрании 15 ноября 2011 г.

Какой модуль курса «Основы религиозных культур и светской этики» изучает Ваш ребенок?

Какими мотивами руководствовались Вы при выборе модуля комплексного учебного курса
«Основы религиозных культур и светской этики»?

Каково Ваше отношение к введению комплексного учебного курса
«Основы религиозных культур и светской этики»?

Каковы, по Вашему мнению, впечатления Вашего ребенка от уроков
«Основы религиозных культур и светской этики?»