Портфолио учителя математики Петровой Светланы ВячеславовныГОУ средней общеобразовательной школы №204 г. Санкт-Петербурга

Структура портфолио
Общие сведения.
Мое педагогическое кредо.
Портфель документов
Педагогическая деятельность
Научно-методическая деятельность
Внеурочная деятельность
Учебно-материальная база

Общие сведения.

Мое педагогическое кредо
Плохой учитель преподносит истину,
хороший – учит ее находить. Дистервег.
Я - учитель математики, но обучать математике: учить формулы и теоремы, решать математические задачи, строить геометрические фигуры не является моей главной целью .Прежде всего , я стремлюсь научить ученика получать информацию и уметь ее применять. Всем знакома фраза «учись учиться». Да, всем нашим ученикам крайне необходимо уметь учиться, чтобы в современном обществе стать успешным.
Еще я хочу научить ребят думать, рассуждать и выражать свои мысли понятно для других.
Считаю важным создавать на своих уроках среду, которая благоприятна для развития личности и реализации человеческого потенциала каждого учащегося, не ущемляя его прав и свобод.

Портфолио документов

Педагогическая деятельность
результаты педагогической деятельности
использование современных технологий
список медалистов
портфель конспектов открытых уроков
нестандартные приемы

Результаты педагогической деятельности
Результаты итоговой аттестации.
11 класс. Экзамен «алгебра и начала анализа»

Использование современных технологий

Серебряные медалисты
2001 год
Бердиган Алена
Дмитриева Юлия
Созановская Зоя
Смирнова Лидия
Шалабодова Ольга
2002 год
Королев Дмитрий
2003 год
Андриенко Ольга
Рясская Алена

Портфель конспектов открытых уроков
Сборник игровых приемов на уроке математики;
Конспекты нестандартных уроков.
«показательные уравнения», 10 класс;
«степенная функция», 9 класс;
«правильные и неправильные дроби», 5 класс.
Нестандартные приемы

Научно-методическая деятельность
МЕТОДИЧЕСКАЯ ТЕМА:
Использование метода проектов на уроках математики с целью вовлечения каждого ученика в активный познавательный и творческий процесс».
Цель: приобретение учащимися теоретических знаний и практических навыков по ведению проектной деятельности на уроках математики.
С 2003 года я работаю над внедрением метода проектов в обучение математике. Я реализую данную тему на уроках математики в среднем и старшем звене.
Темы нескольких проектов, созданных мной и моими учениками:
«Теория построения сечений» 10 класс;
«Геометрия в архитектуре Санкт-Петербурга» 11 класс;
«Окружность, круг, шар» 5 класс;
«Задачи на готовых чертежах» 7 класс.

Внеурочная деятельность
по предмету
элективный курс 10 класс
внеклассные мероприятия по предмету
классное руководство