Слайд 2Цель:
Научить учащихся правильно определять и рассчитывать свои потребности.
Слайд 3Потребность
Это осознанная необходимость иметь что – либо материальное или духовное
Слайд 4Рациональные потребности
материальные
Слайд 5Рациональные потребности
духовные
Слайд 6Ложные потребности
Курение
Алкоголь
Наркотики
Слайд 7Иерархия человеческих потребностей
Слайд 8Факторы, влияющие на покупку вещей
Уровень доходов
Потребности
Расходы
Слайд 10Очередность покупки
(на примере одежды и обуви)
Срочные и необходимые (верхняя одежда,
обувь)
Слайд 11Очередность покупки
(на примере одежды и обуви)
Обязательные (шуба, утепленное пальто, спортивная
обувь, сезонная обувь, шапки и др.)
Слайд 12Очередность покупки
(на примере одежды и обуви)
Желательные (шуба из натурального меха,
костюм шерстяной, сапожки утепленные кожаные и др.)
Слайд 13Очередность покупки
(на примере одежды и обуви)
Престижные (кожаное пальто на меху,
платье от кутюр, модельные туфли и др.)
Слайд 14Закрепление
На какие группы классифицированы вещи в таблице?
Приведите примеры на каждую группу
вещей.
Как определяется срочность покупок?
Какие уровни потребности представлены в таблице?
Слайд 15
Намечая покупку, необходимо оценить все за и против этой покупки, то есть
проанализировать все положительные и отрицательные качества
Слайд 16Трехступенчатый анализ покупки
Нравится или не нравится намеченная покупка?
Сравните предполагаемую покупку с другими,
подобными ей вещами.
Вообразите эту вещь в окружении других вещей или на других людях.
Слайд 19Полка книжная деревянная
К примеру, проанализируем положительные и отрицательные качества книжной деревянной
полки, представленные в таблице
Слайд 20Практическая работа
Полка книжная деревянная
А теперь составьте по аналогии таблицу для любой
по выбору покупки самостоятельно. Постарайтесь полно охарактеризовать ее положительные и отрицательные стороны.
Если покупка намечена, нужно задать себе несколько вопросов, провести так называемый трехступенчатый анализ:
Нравится или не нравится намеченная покупка?
Сравните предполагаемую покупку с другими, подобными ей вещами.
Вообразите эту вещь в окружении других вещей или на других людях.
Слайд 21Закрепление
На какие группы по степени важности делятся вещи?
Что такое потребность?
Каким правилам
следует придерживаться при покупке товара?
Слайд 22Как создать комфорт жилища?
Один жилец не мешает другому.
Многофункциональность элементов интерьера.
Слайд 23
Как создать комфорт жилища?
Максимальное освобождение нижней зоны (антресоли, навесные полки)
Оптимум емкостей.
Слайд 24Как создать комфорт жилища?
Открытость и сборность.
Возможность применения нестандартного решения к старым вещам.
Слайд 25Как создать комфорт жилища?
Экономное использование декоративных средств.
Слайд 26Как создать комфорт жилища?
Единство стилевого решения интерьер.
Самобытность интерьера.
Слайд 27При оформлении интерьера
Учесть назначение помещения и сделать несколько эскизов;
Выбрать наиболее удачный и
сделать чертеж в масштабе;
Сделать чертежи каждой стены;
Разработать чертежи полок, подставок стеллажей и др.
Слайд 28Домашнее задание
Выполнить чертеж интерьера своей комнаты.