Слайд 2.
Оглавление
1. Обоснование необходимости проекта
2. Цели и задачи проекта
3. Участники
![. Оглавление 1. Обоснование необходимости проекта 2. Цели и задачи проекта 3.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/935653/slide-1.jpg)
проекта
4. Описание проекта
5. Рабочий план реализации проекта
6. Прогнозируемые краткосрочные и долгосрочные результаты реализации проекта
7. Оценка эффективности реализации проекта
8. Оценка рисков
9. Дальнейшее развитие проекта
Слайд 3Обоснование необходиммости проекта
В нашем поселке введен в эксплуатацию ФОК, поэтому появилась возможность
![Обоснование необходиммости проекта В нашем поселке введен в эксплуатацию ФОК, поэтому появилась](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/935653/slide-2.jpg)
проводить уроки плавания в бассейне.
Недостаточный уровень теоретической и практической подготовленности учителей физической культуры в организации и проведении соревнований по плаванию.
Актуальность
1.Изменены основные правила соревнований по плаванию.
2. Плавание является базовым видом спорта
Слайд 4Цели и задачи проекта
Цель: повышение уровня профессиональной компетентности учителей физической культуры
![Цели и задачи проекта Цель: повышение уровня профессиональной компетентности учителей физической культуры](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/935653/slide-3.jpg)
в вопросах судейства, организации и проведения соревнований по плаванию
Слайд 5
Задачи:
1.Выявить уровень теоретической подготовки на текущий момент посредством тестирования.
2. Обеспечить теоретическими сведениями,
![Задачи: 1.Выявить уровень теоретической подготовки на текущий момент посредством тестирования. 2. Обеспечить](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/935653/slide-4.jpg)
применение практических навыков.
3. Определить факторы, влияющие на качество профессиональной деятельности учителей физической культуры как судей по плаванию.
5. Повысить уровень знаний в организации и проведении соревнований по плаванию. Определить типичные ошибки.
Слайд 6Участники проекта
1.Николаева С.А- автор проекта , учитель физической культуры высшей категории
![Участники проекта 1.Николаева С.А- автор проекта , учитель физической культуры высшей категории](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/935653/slide-5.jpg)
МБОУ «СОШ №1 р.п. Базарный Карабулак Саратовской области»
Соавторы проекта:
Резанова Е.Н. – учитель физической культуры первой категории МБОУ «СОШ №1 с. Ивановка Базарно-Карабулакского района Саратовской области».
Варыгин С.Н. – учитель физической культуры первой категории МБОУ «СОШ с. Тепляковка, Базарно-Карабулакского района Саратовской области».
Харченко А.А. - учитель физической культуры первой категории МБОУ «СОШ с.Липовка, Базарно-Карабулакского района Саратовской области».
Николаев Н.В. - учитель физической культуры первой категории МБОУ «СОШ №1 р.п. Базарный Карабулак Саратовской области»
Тимохин В.В. - учитель физической культуры первой категории МБОУ «СОШ №1 р.п. Базарный Карабулак Саратовской области»
Кульков А.В. –тренер-преподаватель по плаванию МОУ «ДОД ДЮСШ Базарный Карабулак Саратовской области».
Слайд 7Описание проекта
Прежде чем перейти к основным задачам пректа, мы убеждены, что без
![Описание проекта Прежде чем перейти к основным задачам пректа, мы убеждены, что](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/935653/slide-6.jpg)
правил поведения по технике безопасности в бассейне никак не обойтись
Слайд 8Правила по технике безопасности при проведении занятий по плаванию
![Правила по технике безопасности при проведении занятий по плаванию](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/935653/slide-7.jpg)
Слайд 9 Занимаясь плаванием, человек в определенной степени рискует получить простудное заболевание. Кроме
![Занимаясь плаванием, человек в определенной степени рискует получить простудное заболевание. Кроме того,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/935653/slide-8.jpg)
того, постоянное попадание холодной воды в уши может вызвать раздражение наружного слухового прохода, что в последующем нередко приводит к отиту вестибулярного аппарата. Возможны и различные механические травмы: потертости, ссадины, ушибы, растяжения, надрывы и разрывы мышц и связок, разрывы барабанных перепонок, шок. Общие требования по безопасности на занятиях по плаванию заключаются в выполнении следующих правил:
Слайд 10 1. К занятиям по плаванию допускаются учащиеся, прошедшие инструктаж, медицинский осмотр
![1. К занятиям по плаванию допускаются учащиеся, прошедшие инструктаж, медицинский осмотр и](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/935653/slide-9.jpg)
и не имеющие противопоказаний по состоянию здоровья.
Слайд 112. Должны неукоснительно соблюдаться расписание учебных занятий, определенные режимы выполнения упражнений и
![2. Должны неукоснительно соблюдаться расписание учебных занятий, определенные режимы выполнения упражнений и отдыха, установленные правила поведения.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/935653/slide-10.jpg)
отдыха, установленные правила поведения.
Слайд 12 3. Занятия проводятся только в присутствии преподавателя.
![3. Занятия проводятся только в присутствии преподавателя.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/935653/slide-11.jpg)
Слайд 13Опоздавшие на занятия не допускаются.
![Опоздавшие на занятия не допускаются.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/935653/slide-12.jpg)
Слайд 144. В бассейне категорически запрещается шуметь, бегать, толкаться, подныривать, переходить на «чужую»
![4. В бассейне категорически запрещается шуметь, бегать, толкаться, подныривать, переходить на «чужую»](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/935653/slide-13.jpg)
дорожку, подавать ложные сигналы о помощи, висеть на дорожках, бросать плавательные доски с бортиков в воду или из воды на кафель.
Слайд 15 5. Занятия по плаванию должны быть обеспечены средствами для спасения утопающих
![5. Занятия по плаванию должны быть обеспечены средствами для спасения утопающих и](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/935653/slide-14.jpg)
и медицинской аптечкой для оказания первой помощи пострадавшим.
Слайд 16 6. Почувствовав усталость, надо спокойно плыть к берегу. При судорогах не
![6. Почувствовав усталость, надо спокойно плыть к берегу. При судорогах не теряться,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/935653/slide-15.jpg)
теряться, стараться держаться на воде и звать на помощь. При оказании помощи не хвататься за спасающего, а помогать ему буксировать вас к берегу.
Слайд 17Почувствовав слабость или недомогание после плавания, следует обратиться к врачу.
![Почувствовав слабость или недомогание после плавания, следует обратиться к врачу.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/935653/slide-16.jpg)
Слайд 18 7. Если вы стали очевидцем несчастного случая, следует немедленно сообщить о
![7. Если вы стали очевидцем несчастного случая, следует немедленно сообщить о нем](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/935653/slide-17.jpg)
нем учителю и при необходимости оказать посильную помощь.
Слайд 198. Обучающиеся, допустившие нарушение общих требований по безопасности при проведении занятий по
![8. Обучающиеся, допустившие нарушение общих требований по безопасности при проведении занятий по](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/935653/slide-18.jpg)
плаванию, привлекаются к ответственности, а со всей группой (классом) проводится внеплановый инструктаж.
Слайд 20Целевая аудитория
1. Учителя физической культуры, имеющие специальное профессиональное образование.
2. Учителя, работающие без
![Целевая аудитория 1. Учителя физической культуры, имеющие специальное профессиональное образование. 2. Учителя,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/935653/slide-19.jpg)
специального образования
Стратегия:
Проведение обучающих семинаров-практикума .Систематизация знаний о новых правилах проведения соревнований по плаванию
Организация мастер-классов
Выходные диагностики посредством тестирования, открытого анкетирования. Анализ.
Слайд 21Стратегия и механизмы
Проведение обучающих семинаров – практикумов. Актуализация, систематизация знаний о новых
![Стратегия и механизмы Проведение обучающих семинаров – практикумов. Актуализация, систематизация знаний о](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/935653/slide-20.jpg)
правилах проведения соревнований по плаванию.
Организация мастер-классов.
Выходная диагностика, посредством тестирования, открытого анкетирования. Анализ.
Слайд 22План реализации проекта
Входная диагностика, посредством тестирования, анкетирования.
Организация теоретических знаний организации и судейству
![План реализации проекта Входная диагностика, посредством тестирования, анкетирования. Организация теоретических знаний организации](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/935653/slide-21.jpg)
соревнований по плаванию.
Проведение семинаров- практикумов, мастер-классов, привлекая тренеров-преподавателей по плаванию ДЮСШ
Выходная диагностика
Организация и судейство соревнований по плаванию.
Слайд 24Прогнозируемые краткосрочные результаты реализации проекта
Довести качество теоретической и практической подготовки учителей физической
![Прогнозируемые краткосрочные результаты реализации проекта Довести качество теоретической и практической подготовки учителей](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/935653/slide-23.jpg)
культуры в организации и судейства соревнований по плаванию до уровня 80%-90%
Прогнозируемые долгосрочные результаты проекта
Систематически и самостоятельно проводить соревнования по плаванию не только на школьном уровне, но и на муниципальном, не привлекая тренеров -преподавателей.
Слайд 25Мероприятия ,проводимые учителями-тьюторами
Проведение теоретических занятий по организации и судейству соревнований по плаванию.
Организация
![Мероприятия ,проводимые учителями-тьюторами Проведение теоретических занятий по организации и судейству соревнований по](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/935653/slide-24.jpg)
семинаров-практикумов по судейству и проведению соревнований по плаванию.
Проведение мастер-классов с привлечением тренеров-преподавателей по плаванию ДЮСШ
Выходная диагностика
Слайд 26Оценка эффективности реализации проекта
1.Повысить низкий и средний уровни качества теоретической подготовки до
![Оценка эффективности реализации проекта 1.Повысить низкий и средний уровни качества теоретической подготовки](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/935653/slide-25.jpg)
80-90%
2. Повысить уровень практических умений и навыков учителей физической культуры.
Выполненные мероприятия
проведение анкетирования(выявлено у 5% учителей отсутствия специального образования)
тестирование теоретических знаний по организации и судейству соревнований по плаванию
20% учителей не знают теории организации и судейства соревнований по плаванию
Слайд 27Оценка рисков реализации проекта
На эффективность проекта может повлиять:
Изменение количественного состава участников проекта.
Разногласия
![Оценка рисков реализации проекта На эффективность проекта может повлиять: Изменение количественного состава](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/935653/slide-26.jpg)
между судьями и тренерами команд.
Слайд 28Выполненные мероприятия.
Проведение анкетирования (выявлено у 5 % учителей отсутствие специального образования)
5% -
![Выполненные мероприятия. Проведение анкетирования (выявлено у 5 % учителей отсутствие специального образования)](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/935653/slide-27.jpg)
нет образования
95%-есть образование
Слайд 29.
Тестирование теоретических знаний по организации и судейству соревнований по плаванию.
![. Тестирование теоретических знаний по организации и судейству соревнований по плаванию.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/935653/slide-28.jpg)
Слайд 30С помощью тестирования выявлены следующие факторы: 20% учителей не знают теории организации
![С помощью тестирования выявлены следующие факторы: 20% учителей не знают теории организации](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/935653/slide-29.jpg)
и судейства соревнований по плаванию
Слайд 32Уровень теоретической подготовки учителей физической культуры
![Уровень теоретической подготовки учителей физической культуры](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/935653/slide-31.jpg)