Содержание
Слайд 2Задания практикума «Разрабатываем фрагмент занятия с дошкольниками»
В подгруппе выбираем ведущего, который проводит
Задания практикума «Разрабатываем фрагмент занятия с дошкольниками»
В подгруппе выбираем ведущего, который проводит

обсуждение репродукции произведения изобразительного искусства по алгоритму, придерживаясь рекомендаций для педагога-фасилитатора.
Анализируем ход дискуссии, записываем обобщение.
Разрабатываем фрагмент занятия.
Анализируем ход дискуссии, записываем обобщение.
Разрабатываем фрагмент занятия.
Слайд 3Задание для работы в подгруппах
Разработайте занятие для дошкольников, в который будет
Задание для работы в подгруппах
Разработайте занятие для дошкольников, в который будет

включена работа детей с выбранным Вами произведением изобразительного искусства. Для этого определите:
• возраст детей; тему занятия;
идею, цель и задачи занятия;
• цель рассматривания и обсуждения произведения искусства на этом занятии;
• что будет предшествовать работе с изображением, какой вид деятельности будет предложен детям после рассматривания и обсуждения;
• какой алгоритм вопросов вы предполагаете использовать (желательно выбрать не более 4-5 вопросов, особо отметив «главный» - акцентный).
• возраст детей; тему занятия;
идею, цель и задачи занятия;
• цель рассматривания и обсуждения произведения искусства на этом занятии;
• что будет предшествовать работе с изображением, какой вид деятельности будет предложен детям после рассматривания и обсуждения;
• какой алгоритм вопросов вы предполагаете использовать (желательно выбрать не более 4-5 вопросов, особо отметив «главный» - акцентный).
- Предыдущая
Историческая география. Темы 21-25

Общение. Способы общения
Профессиональная компетентность и компетенции современного учителя
Одночлен и многочлен
Классификация форм обучения и когнитивных процессов З.А. Зориной
Психолого-педагогическое сопровождение первоклассников в адаптационный период
представляет Оливки и Оливковое масло из Греции
Организация питания в муниципальном дошкольном образовательном учреждении №91«ПЧЁЛКА»
Культура и культурология. Создание образа
Лунное планирование июль 2017
Разминка в баскетболе. Групповые упражнения в движении
Горное снаряжение!
Природа и архитектура
Орфоэпические нормы
Jeux Olympiques
Неразъемные соединения. Лекция 4
Холодное и иное оружие
PR-инструменты в продвижении образовательных услуг вуза. Филиал МГПУ в Самаре
Строевые упражнения
Концепция ремонта и оборудования помещений военного учебного центра
Метод проектов
Функции глагола «быть» To be
20160829_reshenie_zadaniy_gia_chast_vi_s_po_geografii
Организация ремонтной службы
Guess Harry Potter’s character
Бренды в интернетАлексей Мась, УБС
Фонетиканы, морфологияны қайталауға, бекітуге арналған тапсырмалар топтамасы
Тайм - менеджмент. Техники тайм - менеджмента
Профессии, которые выбирают наши дети