Содержание
- 2. Соблюдать все требования безопасности при работе в кабинете химии. Во время работы в кабинете химии соблюдать
- 3. Общие требования В кабинете химии запрещается: находится в кабинете во время перерывов между занятиями; принимать пищу
- 4. Общие требования переходить на другие рабочие места без разрешения учителя; перебрасывать друг другу какие-либо вещи; брать
- 5. По первому требованию учителя остановить выполнение работы (опыта). Немедленно сообщить учителю: о получении травмы (порез, ожог),
- 7. Химию, милый, надо учить, На химии, милый, нельзя нам шалить. Колбы, пробирки, сосуд, кислота – Всё
- 10. Не забудь! после работы с веществами необходимо тщательно вымыть руки с мылом
- 11. Ты намотай себе на ус И на всю жизнь запомни: Не пробуй вещества на вкус, Он
- 12. Определяя запах веществ, направляйте осторожно к себе газ или пар рукой. Не делайте глубокого вдоха!
- 13. № 9. Активированный уголь (карболен). Давать внутрь при отравлениях по одной столовой ложке кашицы в воде
- 14. № 10. Водный раствор аммиака 10 %-ный. Давать нюхать с ватки при потере сознания и при
- 15. № 14. Водный раствор гидрокарбоната натрия 2%-ный. Для обработки кожи после ожога кислотой. № 15. Водный
- 16. О С Т О Р О Ж Н О ! ПРЕДУПРЕЖДАЮЩИЕ ЗНАКИ БЕЗОПАСНОСТИ
- 17. Будьте особенно осторожны в обращении с кислотами, щелочами, огнеопасными и ядовитыми веществами!
- 18. На наличие опасных свойств указывают предупреждающие знаки на банках, склянках с реактивами и других предметах
- 19. З А П Р Е Щ А Е Т С Я ! ЗАПРЕЩАЮЩИЕ ЗНАКИ БЕЗОПАСНОСТИ
- 22. ЛАБОРАТОРНАЯ ПОСУДА а) пробирка; б) колбы; в) стаканы; г) фарфоровые тигель и чашка; д) воронка; е)
- 23. Для приблизительной оценки объёма жидкости в пробирке используют следующий приём: объём жидкости высотой 1 см соответствует
- 24. Работать нужно аккуратно, не проливая и не разбрызгивая растворы, т. к. это может быть опасно. При
- 25. СПОСОБЫ ПЕРЕМЕШИВАНИЯ
- 26. СПОСОБЫ ПЕРЕМЕШИВАНИЯ
- 27. СПОСОБЫ ПЕРЕМЕШИВАНИЯ
- 28. ИЗГОТОВЛЕНИЕ ФИЛЬТРА
- 29. Перед началом фильтрования фильтр необходимо смочить небольшим количеством воды. Внимательно проанализируйте рисунок и сформулируйте 3 правила
- 30. ШТАТИВ лапки стержень основание муфта вверх вверх кольцо
- 31. СПИРТОВКА ЭТИЛОВЫЙ СПИРТ
- 32. Зажигать спиртовку следует горящей спичкой (движением от себя) или лучинкой. Запрещается: зажигать одну спиртовку от другой
- 33. Тушить пламя позволяется только одним способом: накрывая его колпачком.
- 34. ≈1 см Нагреваемый предмет держат в верхней части пламени. Пробирку с веществом сначала слегка прогревают всю,
- 35. СТРОЕНИЕ ПЛАМЕНИ Зажгите свечу. Рассмотрите пламя. Однородно ли оно? Какие зоны можно в нем выделить? Зарисуйте
- 37. Скачать презентацию


































Вода - главный источник жизни
Презентация на тему Все про медведей
Интерактивная игра-викторина О чем расскажет памятник…
ustanovka_denvera
День Конституции. Интерактивная викторина - раскраска
Все народы воспевают материнство
Понятие и виды временной нетрудоспособности. Пособия
Презентация на тему Урок Photoshop
Семейный бюджет
1136315
Презентация на тему Чудеса архитектуры
Создание единого китайского государства
Анималистика в творчестве Л. В. Позена
СИСТЕМА РАБОТЫ МОУ ГИМНАЗИЯ №5 ПО ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОМУ ВОСПИТАНИЮ И РЕЛИГИОВЕДЧЕСКОМУ ОБРАЗОВАНИЮ2011г.
Основные направления введения нормативно-подушевого финансирования и новой системы оплаты труда педагогических работников
Справочник колориста. Описание цветных компонентов
Тестируем производительность: результаты нагрузочного тестирования, выполненного компаниями «1С-Битрикс», «Онтико» и .masterhost
Проведение капитального ремонта на участке железной дороги, содержащем водопропускные сооружения
Менеджмент. Основные понятия
Внимание!
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СОВЕТНА ТЕМУ
МедСофт 2009 Андрей Хаустов Менеджер по развитию бизнеса Департамент комплексных мобильных решений Email:
Создание проекта Zend
План муниципальной площадки по образовательной области Физическое развития для инструкторов ФИЗО г. Чебоксары
Цветовое решение интерьера гостиничных номеров. Практическая № 19
Теории научения в современной психологии
Приемная кампания 2012
Конкурскультурно-образовательных инициатив