Правила обращения с личными денежными средствами

Учащиеся 7А кл. на весенних каникулах отправились на экскурсию в г. Санкт-Петербург. Экскурсионная программа: питание и проживание были оплачены заранее. На родительском собрании было принято решение: все учащиеся должны иметь равные финансовые возможности, поэтому родители дали каждому ребенку с собой 2 тысячи рублей.
Возвращаясь с экскурсии, Петя, Маша, Света, Оля и Наташа делились впечатлениями и обсуждали, кто и как потратил деньги.
Петя купил себе футболку с символикой Санкт-Петербурга и сладкие сувениры.
Маша купила подарки родным и друзьям.
Света купила себе новое платье и сумочку.
Оля сэкономила большую часть денег, чтобы добавить к накоплениям на новый телефон.
Наташа сидела молча и пыталась вспомнить, куда она потратила деньги.
Приложение №1 «Проблемная ситуация»

Основные понятия

От 7 до 10 пунктов
Можно использовать не только предложенные материалы, но и личный опыт
Оформить на листе А4
Составление памятки «Правила обращения с личными денежными средствами»

1 группа – составить правила разумного обращения с личными средствами в виде вредных советов
2 группа- оформить памятку в виде советов от финансовых специалистов, используя официальный стиль
3 группа- составить рекламный слоган на тему разумного обращения с деньгами
4 группа – составить синквейн о правилах разумного обращения с личными средствами
Задания группам

Рефлексия