Содержание
- 2. 1.Осенний лёд до наступления устойчивых морозов обычно не прочен.Ещё быстрей ледяной покров разрушается весной его подтачивает
- 3. 3.Безопасный переход по льду возможен при толщине льда не люди должны идти на расстоянии 5-6 метров
- 4. 5.Во всех случаях, прежде чем сойти с берега на лёд, необходимо внимательно осмотреться, наметить маршрут движения
- 5. 6.При движении по льду следует быть осторожным, внимательно следить за поверхностью льда, обходить опасные и подозрительные
- 6. 7.Проверять толщину льда ударом ноги категорически запрещено! -Ударами можно проверять прочность льда лишь с помощью пешни
- 7. 8. Пользоваться на водоемах площадками для катания на коньках разрешается после тщательной проверки прочности льда, толщина
- 8. 9. При переходе водоема по льду на лыжах рекомендуется пользоваться проложенной лыжней, а при ее отсутствии,
- 9. http://images.yandex.ru 10.Во время подледного лова рыбы нельзя пробивать много лунок на ограниченной площади и собираться большими
- 10. 11.В случае провала льда под ногами надо действовать быстро и решительно - широко расставив руки, удержаться
- 11. Зимние спасательные средства 1.Спасательная доска. Длина доски – 5-8 метров, ширина - 120 см. На одном
- 12. 2.Спасательный шест. Длина – 5-8 метров. К концу шеста крепится пеньковая капроновая веревка длиной 40 м.
- 13. 3.Спасательная веревка. Длина – 25-30 м с большими, длиной до 70 см, петлями на обоих концах.
- 14. 4.Спасательная лестница. Длина – 3-6 м, ширина – 50-70 см. Изготавливается из ели, сосны или дюралюминиевых
- 15. 5.Подручные средства. В экстренных ситуациях для оказания помощи утопающему могут быть использованы подручные средства: бревна, шесты,
- 16. http://gims27.narod.ru/foto_gal/MCHS-1.jpg Памятка для обучающихся и их родителей по оказанию помощи пострадавшим, провалившимся под лед Полезные советы:
- 17. Падение в полынью: Может случиться так, что в этот момент поблизости никого не окажется и вам
- 18. 1. Оценка обстановки и ее опасности для оказывающего помощь. 2. Прекращение действия травмирующего фактора (извлечение пострадавшего
- 20. Скачать презентацию

















Есть ли жизнь в космосе,вне Земли?
Поздравление учителя Физкультуры
Створення змісту і покажчиків
Органы дыхания
Модель методического сопровождения педагогов, проучившихся в ММЦ
Смеситель металлический
Организация НИРС
Sistema dei documenti di bilancio e iter di approvazione
Автор: Сафаралиева Эмиля Лицей «Тяфяккюр».
Самопрезента Ция Чугина Никиты
Декларация о правах ребенка
Вавилон
Конспект. КонспектированиеБиблиотечный урок для 9-10-х классов
Психофизиология дошкольников
Презентация региону ЮГ
Безопасный отдых на водоемах
Моя родина. Шамсутдинова Ляйсан Асфановна
Учебники серии «МГУ – школе»
Винтовые линии и винтовые поверхности. Резьба
Уйти или остаться?
ДНИ ВОИНСКОЙ СЛАВЫ РОССИИ
Базисный учебный план начального общего образования
Экспериментальный сад Лоулайн Лэб (Lowline Lab)
Муниципальный семинар«Детство – это игра,игра – это детство»
Решение задач на кратное сравнение (3 класс)
Лето - 2008
Компьютерные системы и сети Олизарович Евгений Владимирович ГрГУ им. Я.Купалы, 2011/2012 Безопасность передачи данных. VPN.
UAT info