Содержание
- 2. 1.Осенний лёд до наступления устойчивых морозов обычно не прочен.Ещё быстрей ледяной покров разрушается весной его подтачивает
- 3. 3.Безопасный переход по льду возможен при толщине льда не люди должны идти на расстоянии 5-6 метров
- 4. 5.Во всех случаях, прежде чем сойти с берега на лёд, необходимо внимательно осмотреться, наметить маршрут движения
- 5. 6.При движении по льду следует быть осторожным, внимательно следить за поверхностью льда, обходить опасные и подозрительные
- 6. 7.Проверять толщину льда ударом ноги категорически запрещено! -Ударами можно проверять прочность льда лишь с помощью пешни
- 7. 8. Пользоваться на водоемах площадками для катания на коньках разрешается после тщательной проверки прочности льда, толщина
- 8. 9. При переходе водоема по льду на лыжах рекомендуется пользоваться проложенной лыжней, а при ее отсутствии,
- 9. http://images.yandex.ru 10.Во время подледного лова рыбы нельзя пробивать много лунок на ограниченной площади и собираться большими
- 10. 11.В случае провала льда под ногами надо действовать быстро и решительно - широко расставив руки, удержаться
- 11. Зимние спасательные средства 1.Спасательная доска. Длина доски – 5-8 метров, ширина - 120 см. На одном
- 12. 2.Спасательный шест. Длина – 5-8 метров. К концу шеста крепится пеньковая капроновая веревка длиной 40 м.
- 13. 3.Спасательная веревка. Длина – 25-30 м с большими, длиной до 70 см, петлями на обоих концах.
- 14. 4.Спасательная лестница. Длина – 3-6 м, ширина – 50-70 см. Изготавливается из ели, сосны или дюралюминиевых
- 15. 5.Подручные средства. В экстренных ситуациях для оказания помощи утопающему могут быть использованы подручные средства: бревна, шесты,
- 16. http://gims27.narod.ru/foto_gal/MCHS-1.jpg Памятка для обучающихся и их родителей по оказанию помощи пострадавшим, провалившимся под лед Полезные советы:
- 17. Падение в полынью: Может случиться так, что в этот момент поблизости никого не окажется и вам
- 18. 1. Оценка обстановки и ее опасности для оказывающего помощь. 2. Прекращение действия травмирующего фактора (извлечение пострадавшего
- 20. Скачать презентацию

















Анализ параметров работы пневмотранспорта в поршневом режиме
Особенности перевода художественных текстов. Лекция 9
Презентация Воспитание обучение и педагогическая мысль в Древней Руси и Русском государстве.
Программа воспитания как инструмент развития школы в современных условиях
Дистанционное образование в России Ученики 9А класса школы №50 Шакилова Ассель Стародубцев Дима
Фізика754
Из истории «Теории вероятностей»
Презентация на тему Великие мореплаватели
Здоровьесберегающие технологии, их применение во внеурочное время
Мы можем
Изготовление носков в технике ручной вязки
Портал и его эмоционально-образное звучание
Бренд и потребитель медикаментов
Михаил Зощенко
Словосочетания и наша речь
При заполнении листа «План» следует учитывать следующее: нумерация дисциплин федерального компонента в РУП и в ГОС может не совпа
Цветоведение. 5 класс
ОСНОВНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ ПРОЕКТНОГО АНАЛИЗА
ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ НАУЧНОГО СТИЛЯ Речи
УПРАВЛЕНИЕ ИНФОРМАТИЗАЦИИЮФУ
Элементы здоровьесбережения в конкурсном уроке Пищулина Анастасия Сергеевна ГБОУ школа № 667
Medical ethics Introduction to basic principles
ДЕПУТАТСКИЕ СЛУШАНИЯ
Организация приготовления, подготовки к реализации и хранения холодных блюд, кулинарных
VILJASTAMINE
Сладкая ложь о шоколаде
Сахалинская морская капуста. КомбуФреш
Йоркширкський тер’єр Ліла