Содержание
- 2. ? Цели урока ? Образовательные: систематизировать знания о правописании приставок пре- и при-; углубить понимание условий
- 3. Тема урока: ? Правописание приставок пре- и при- Цель урока: ? систематизировать знания о правописании приставок
- 4. Начинаем веселый урок значение приставки при- Слова, обозначающие приближение, пишутся с приставкой при- Пришел Приехал Прискакал
- 5. Слова, обозначающие присоединение, пишутся с приставкой при- Принимают Приклеивают Пририсовывают
- 6. При- = неполнота действия припекло
- 7. Песенка о приставках ПРЕ и ПРИ. ПРИ или ПРЕ? ПРЕ или ПРИ? Это совсем не секрет.
- 8. ПРИ или ПРЕ? ПРЕ или ПРИ? Это совсем не секрет. На содержание слова смотри – Сразу
- 9. ПРИ или ПРЕ? ПРЕ или ПРИ? Это совсем не секрет. На содержание слова смотри – Сразу
- 10. Пре- = "очень" Прескверный прекрасный
- 11. ПРЕ- = ПЕРЕ- Преграда беспрерывно
- 12. ПРИ или ПРЕ? ПРЕ или ПРИ? Это совсем не секрет. На содержание слова смотри – Сразу
- 13. ПРИ или ПРЕ? ПРЕ или ПРИ? Это совсем не секрет. На содержание слова смотри – Сразу
- 14. Запишите в справочник
- 16. Запомните! Приключение Притязание Прибор Присягать Приоритет Прилежный Приятный Присутствовать Приобрести Преследование Препятствие Преткновение Превратный Пренебрежение Президиум
- 17. Различайте значение
- 18. РАСПРЕДЕЛИТЕЛЬНЫЙ ДИКТАНТ Распределите слова на две группы. с ясным значением приставки с неясным значением приставки Преодолеть,
- 19. ПРОВЕРЬТЕ! с ясным значением приставки преодолеть присмотреться прехорошенький приоткрыть с неясным значением приставки примечать, прельщать, причудливый
- 20. КОММЕНТИРОВАННОЕ ПИСЬМО Записать словосочетания, выделить приставку, объяснить ее написание. Пр..интересный рассказ, пр..остановить движение, пр..рывать изложение, пр..дорожный
- 21. ПРОВЕРЬТЕ! Преинтересный рассказ, приостановить движение, прерывать изложение, придорожный цветок, пришкольный участок, приподнять стол, приземлиться неудачно, претерпевать
- 22. ПРЕ- ПРИ- ?
- 23. ? Итоги урока ? Что узнали нового? Разные приставки пишутся по разным правилам. В зависимости от
- 24. ? Рефлексия ? Я оцениваю свою работу на уроке как … Я (не)доволен уроком, потому что
- 26. Скачать презентацию























Бессмертная комедия А. С. Грибоедова «Горе от ума»
Урок коллективного посещения в 5 классе
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СОВЕТОДАРЁННЫЕ ДЕТИ: реалии, проблемы, перспективы.
Ранения. Первая медицинская помощь
Совершенствование сервисно-транспортной инфраструктуры придомовых территорий
СТЕКЛЯННЫЕ ТОВАРЫ
Применение электролиза. Основная химическая промышленность
Маршрут прогулки по городу Борисоглебск
Региональный студенческий хакатон ООО АИС город
Берегите зрение
Конкурентные преимущества и перспективы развития казахстанского фондового рынка
Древние восточные церкви. Православие за рубежом в xх – xxi вв
Pro-психологов: психологическая служба образовательной организации
ST Main Page
Лекарственная аллергия
Знаковые модели. Моделирование и формализация
Развитие координационных способностей у юных борцов вольного стиля
Диплом партнёра центра спортивного комплексного обучения по хоккею г. Сморгони
МЕТОДИКА ПРОВЕДЕНИЯ КОРРЕКЦИОННЫХ ЗАНЯТИЙ
Политический конфликт
Чемпионат и первенство города Ярославля по зимнему триатлону
AI автомобиля в изменчивом мире на примере Ex Machina
Восприятие речи
Конаково
Сударыня - Масленица
Візуальний контакт під час ділової комунікації
Технологии проведения избирательной кампании
Общественная организацияг.Балаково Саратовской области«Попечительский совет средней школы №11»