Слайд 2 «Главная задача современной школы – это раскрытие способностей каждого ученика, воспитание
![«Главная задача современной школы – это раскрытие способностей каждого ученика, воспитание личности,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1017343/slide-1.jpg)
личности, готовой к жизни в высокотехнологичном, конкурентном мире...»
Д. А. Медведев
«Школьное обучение должно способствовать личностному росту так, чтобы выпускники могли самостоятельно ставить и достигать серьёзные цели, уметь реагировать на разные жизненные ситуации»
Д. А. Медведев
Слайд 4Цель технологического образования
развитие каждого учащегося как человека, умеющего принимать обоснованные решения, открытого
![Цель технологического образования развитие каждого учащегося как человека, умеющего принимать обоснованные решения,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1017343/slide-3.jpg)
к изменениям, умеющего разрабатывать и изготавливать объекты и системы
Слайд 5Предмет «Технология»
является необходимым компонентом общего образования школьников. Его содержание предоставляет молодым людям
![Предмет «Технология» является необходимым компонентом общего образования школьников. Его содержание предоставляет молодым](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1017343/slide-4.jpg)
возможность бесконфликтно войти в мир искусственной, созданной людьми среды техники и технологий, является главной составляющей окружающей человека действительности и опосредует взаимодействие людей друг с другом, со сферой природы и с социумом.
обеспечивает формирование представлений о технологической культуре производства, развитие культуры труда подрастающих поколений, становление системы технических и технологических знаний, умений, воспитание трудовых, гражданских и патриотических качеств личности.
Слайд 6Концепция технологического образования школьников утверждает триединую задачу обучения технологии:
-повысить интеллектуальный потенциал, образовательный
![Концепция технологического образования школьников утверждает триединую задачу обучения технологии: -повысить интеллектуальный потенциал,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1017343/slide-5.jpg)
и профессиональный уровень будущих членов общества, способных не только освоить, но и творчески использовать достижения научно-технического прогресса;
- обеспечить творческий подход к формированию системы обучения, учитывая познавательные способности и возможности школьника;
- воспитать учащегося как личность, способную добиться успеха в профессиональной деятельности (сделать карьеру)
Слайд 7Особенности предмета «Технология»
![Особенности предмета «Технология»](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1017343/slide-6.jpg)
Слайд 8Направления образовательной области «Технология»
Традиционное обучение
Технический труд
Обслуживающий труд
Сельскохозяйственный труд
По ФГОС второго поколения
Индустриальные технологии
Технологии
![Направления образовательной области «Технология» Традиционное обучение Технический труд Обслуживающий труд Сельскохозяйственный труд](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1017343/slide-7.jpg)
ведения дома
Сельскохозяйственные технологии
Слайд 9Роль предмета «Технология» в системе школьного образования
![Роль предмета «Технология» в системе школьного образования](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1017343/slide-8.jpg)
Слайд 10Уроки технологии (особенно для городских школьников) - единственная возможность познакомиться с конструкцией
![Уроки технологии (особенно для городских школьников) - единственная возможность познакомиться с конструкцией](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1017343/slide-9.jpg)
различных приборов, машин и оборудования, поработать с ними.
Слайд 11Не все школьники обладают склонностью к теоретическому мышлению, многие относятся к практическому
![Не все школьники обладают склонностью к теоретическому мышлению, многие относятся к практическому](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1017343/slide-10.jpg)
типу, и их самореализация во многом осуществляется именно на уроках технологии.
Слайд 12Именно технология, как ни какая другая предметная область позволяет в полном объеме
![Именно технология, как ни какая другая предметная область позволяет в полном объеме](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1017343/slide-11.jpg)
применять в практической созидательной деятельности знания, полученные на данном этапе обучения, потому что в основе стандарта обучения технологии обязательным является проектная деятельность.
Слайд 13Технология - это единственный учебный предмет, целиком основанный на преобразовательной предметно-практической деятельности
![Технология - это единственный учебный предмет, целиком основанный на преобразовательной предметно-практической деятельности самих обучающихся.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1017343/slide-12.jpg)
самих обучающихся.
Слайд 14Ведущим звеном процесса познания является операционная часть. На стадии формирования она должна
![Ведущим звеном процесса познания является операционная часть. На стадии формирования она должна](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1017343/slide-13.jpg)
быть обязательно представлена в материальной форме (выполняться руками). Без такой ориентировочной основы невозможно в дальнейшем умственное действие.
Слайд 15Возрастающая учебная нагрузка на школьников и соответственно увеличение времени, проводимого ими в
![Возрастающая учебная нагрузка на школьников и соответственно увеличение времени, проводимого ими в](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1017343/slide-14.jpg)
статичном положении, негативно отражается на их здоровье, а на уроках технологии учащиеся имеют возможность чаще сменять динамические позы, сменять умственную деятельность физическим трудом.
Слайд 16Технология - это формирование исследовательских умений, формирование технологической культуры, развитие творческого потенциала
![Технология - это формирование исследовательских умений, формирование технологической культуры, развитие творческого потенциала](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1017343/slide-15.jpg)
ребенка, воспитание важнейших для человека качеств — трудолюбия, упорства, дисциплинированности, ответственности.
Слайд 17Уникальность предмета в том, что это некий межпредметный мостик, который объединяет другие
![Уникальность предмета в том, что это некий межпредметный мостик, который объединяет другие области знаний в школе.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1017343/slide-16.jpg)
области знаний в школе.
Слайд 18Предмет «Технология» способствует соединению теории и практики, он дает детям знания и
![Предмет «Технология» способствует соединению теории и практики, он дает детям знания и умения, как вести хозяйство.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1017343/slide-17.jpg)
умения, как вести хозяйство.