Предпрофильная подготовка в системе профессионального самоопределения школьника

08/15/2023
Научный аппарат
Объект исследования– профессиональное самоопределение.
Предмет исследования - содержание, методы, средства предпрофильной подготовки школьников как основа их профессионального самоопределения.
Цель исследования -выявление и обоснование педагогических условий обеспечения предпрофильной подготовки и профессионального самоопределения школьников.
Гипотеза исследования: эффективность предпрофильной подготовки и, соответственно, профессионального самоопределения школьников находится в прямой зависимости от реализации в учебно – воспитательном процессе комплекса педагогических условий.

08/15/2023
Задачи исследования:
осуществить историко - педагогический анализ становления профильного обучения а России и за рубежом, выявить особенности развития системы предпрофильной подготовки в современных условиях;
разработать и обосновать программу профессиональной подготовки школьников;
определить условия повышения качества предпрофильной подготовки и механизмы профессионального самоопределения;
определить особенности работы учителя в системе предпрофильной подготовки и профессионального выбора учащихся.

08/15/2023
Этапы профессионального самоопределения
Первичная оптация (возраст до 15 лет).
Этап освоения профессии.
Этап профессионализации.
Профессиональное мастерство.

08/15/2023
Цель НИП «Школа -технологический вуз»
Научное обоснование организационно – педагогических условий, обеспечивающих достижение образовательных целей в модели «Школа- вуз», реализации эффективного профильного обучения старшеклассников на основе преемственности программ общего среднего и высшего технологического образования, способствующего профессиональному самоопределению молодежи.

08/15/2023
Факторы, влияющие на выбор профессии

08/15/2023
Готовность педагогов
82 %
64 %
58 %
2007 год
2006 год
2005 год

08/15/2023
Основные виды курсов по выбору
Предметно-
Ориентированные
(пробные)
Межпредметные
(ориентированные)
Углубление тем
базового курса;
Расширение
программ
базового курса
подготовка
учащихся
подготовка учащихся к ситуации выбора профиля
дальнейшего обучения;
учебно-практическое
знакомство с проблематикой
и особенностями разных
профилей обучения;
уточнение готовности
учащихся к освоению
выбранного профиля
дальнейшего обучения