Содержание
- 2. Предсказательное кодирование как глобальная когнитивная теория Аффект как отражение ошибки предсказания Предсказания и сознание
- 4. КАК МЫ ВЫЧЛЕНЯЕМ ОБЪЕКТЫ В ЗАШУМЛЁННОЙ СРЕДЕ Идея: генерация моделей реальности и оценка их возможной ошибки
- 5. ПРИМЕР: ПЕРЕДАЧА ИЗОБРАЖЕНИЙ
- 6. КАК МЫ ВЫЧЛЕНЯЕМ ОБЪЕКТЫ В ЗАШУМЛЁННОЙ СРЕДЕ История: Гельмгольц (бессознательные умозаключения) Грегори (восприятие как проверка гипотез)
- 7. генерация моделей реальности и оценка их возможной ошибки сравнение этих моделей с поступающими данными оценка ошибки
- 8. PREDICTIVE CODING EXPLAINS BINOCULAR RIVALRY: AN EPISTEMOLOGICAL REVIEW (HOHWY ET AL, 2008)
- 9. ОБЩАЯ ТЕОРИЯ В ПСИХОЛОГИИ GUT – general universal theory Зачем? Интеграция разных направлений исследований (теоретических подходов)
- 10. ОШИБКА ПРЕДСКАЗАНИЯ КАК ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ СИГНАЛ Отражается ли ошибка предсказания в сознании? Да: в виде негативного аффекта
- 11. АФФЕКТ Reward value prediction model (Silvetti et al. 2011): предсказание подкрепления, которое последует за выполнением задания
- 12. ПАРАДИГМА АФФЕКТИВНОГО ПРАЙМИНГА
- 13. NO PAIN, NO GAIN (SCHOUPPE ET AL, 2015)
- 14. Проверка эффекта разрешения конфликта Реакция на конфликт и реакция на ошибку Более сложная задача: фланкер с
- 15. International affective pictures database
- 16. A DIFFERENT KIND OF PAIN: AFFECTIVE VALENCE OF ERRORS AND INCONGRUENCE (IVANCHEI ET AL, UNDER REVIEW)
- 17. OPEN YOUR EYES FOR PREDICTION ERRORS (BRAEM ET AL, 2015)
- 18. ПРЕДСКАЗАНИЯ: ОСОЗНАВАЕМЫЕ ИЛИ НЕОСОЗНАВАЕМЫЕ? Формирование предсказаний в лаборатории Формирование неосознаваемых предсказаний (~ имплицитное научение) Изменение величины
- 19. ПРЕДСКАЗАНИЯ: ОСОЗНАВАЕМЫЕ ИЛИ НЕОСОЗНАВАЕМЫЕ? SUN SUN RAIN SUN
- 20. ПРЕДСКАЗАНИЯ: ОСОЗНАВАЕМЫЕ ИЛИ НЕОСОЗНАВАЕМЫЕ?
- 21. ПРЕДСКАЗАНИЯ: ОСОЗНАВАЕМЫЕ ИЛИ НЕОСОЗНАВАЕМЫЕ? CATCH TRIALS ~> PREDICTON ERRORS
- 22. ПРЕДСКАЗАНИЯ: ОСОЗНАВАЕМЫЕ ИЛИ НЕОСОЗНАВАЕМЫЕ? Имплицитное научение Ошибка предсказания (имплицитная)
- 23. ПРЕДСКАЗАНИЯ: ОСОЗНАВАЕМЫЕ ИЛИ НЕОСОЗНАВАЕМЫЕ? Эксплицитное научение Имплицитное и эксплицитное
- 24. РЕЗЮМЕ Иерархическое предсказательное кодирование как парадигма в когнитивной науке Построение генеративных моделей поступающей информации + предсказание
- 25. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ! [email protected]
- 27. Скачать презентацию
























Our school
Программа кандидата на пост женского студенческого омбудсмена в СГУ Завьялова Эдуарда Дмитриевича
Development of enviromental engineeering
СПЕЦИАЛИЗИРОВАННАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ СПЕЦИАЛИСТОВ ГОРОДСКОГО ХОЗЯЙСТВА ПО НАПРАВЛЕНИЮ «ИННОВАЦ
Белки
Праздник Белых журавлей
Природа и архитектура. Организация архитектурно-ландшафтного пространства
3D-печать и Робототехника: синергия двух инноваций
Внедрение здоровьесберегающих технологий
МБОУ-Сыланская средняя общеобразовательная школа имени профессора Г. П. Башарина МО «Чурапчинский улус (район)» Республика Саха (Я
Урок литературного чтения
знакомство с миром профессий
Влияние топливно-энергетического комплекса на окружающую среду Кировской области
Презентация на тему Мы – жители Вселенной 2 класс
ДИПЛОМНАЯ РАБОТА на тему : «Совершенствование обслуживания населения услугами пассажирского транспорта»
Талон на прием
Активизация учебно-познавательной деятельности слабоуспевающих учащихся через проектную деятельность
Уставный капитал 480 млн. рублей ОАО «Камский Индустриальный парк «Мастер» основано 29 июля 2004 года в городе Набережные Челны на базе
Психология групп С.А. Володина. Малые группы
Настольный теннис
Доставка Пищевая безопасность
Использование информационно-коммуникативных технологий в начальной школе
Иисус - наш друг
Дым сигарет с ментолом
Развитие интеллектуальных и творческих способностей школьников
Физкультминутка
состав чисел до 10 стр 19-20
Великие испанцы. Часть 9. История искусства