Содержание
- 2. Предварительная защита Эксперт Назначение – получить содержательную критику, потренироваться выступать перед аудиторией. Scio me nihil scire
- 4. Критерии оценки и оценивание проектной работы Критерий 1. Описание проблемы и аргументированность выбора темы проекта: определен
- 5. Критерии оценки и оценивание проектной работы Критерий 3. Выбор и обоснование средств достижения цели проекта: охарактеризованы
- 6. Критерии оценки и оценивание проектной работы Критерий 5. План реализации, или дорожная карта, проекта: определен общий
- 7. Критерии оценки и оценивание проектной работы Критерий 7. Собственный вклад в разработку и реализацию проекта: определена
- 9. Скачать презентацию
Слайд 2Предварительная защита
Эксперт
Назначение – получить содержательную критику, потренироваться выступать перед аудиторией.
Scio me
Предварительная защита
Эксперт
Назначение – получить содержательную критику, потренироваться выступать перед аудиторией.
Scio me

Я знаю, что я ничего не знаю.
Слайд 4Критерии оценки и оценивание проектной работы
Критерий 1. Описание проблемы и аргументированность выбора
Критерии оценки и оценивание проектной работы
Критерий 1. Описание проблемы и аргументированность выбора

определен масштаб проблемы и показано место приложения выдвигаемого проекта;
определены потенциальные потребители результатов проекта;
представлена конкретная ситуация, с которой работает проектировщик и/или его команда.
Критерий 2. Постановка цели проекта:
выдвигаемая цель проекта или исследования помогает в решении указанной проблемы;
цель проекта позволяет понять образ позитивного желаемого будущего, достигнутого за счет реализации проекта;
цель может быть достигнута в ближайшей, среднесрочной или отдаленной перспективе.
Слайд 5Критерии оценки и оценивание проектной работы
Критерий 3. Выбор и обоснование средств достижения
Критерии оценки и оценивание проектной работы
Критерий 3. Выбор и обоснование средств достижения

охарактеризованы и обоснованы способы и средства достижения цели проекта;
просчитаны и обоснованы ресурсы для разработки и реализации проекта;
предусмотрены возможные риски реализации проекта.
Критерий 4. Постановка задач для реализации проекта:
задачи соответствуют заявленной проблеме и цели проекта (исследования);
перечень задач достаточен для достижения цели;
задачи носят мыслительный и/или организационно-практический характер.
Слайд 6Критерии оценки и оценивание проектной работы
Критерий 5. План реализации, или дорожная карта,
Критерии оценки и оценивание проектной работы
Критерий 5. План реализации, или дорожная карта,

определен общий (предельный) срок реализации проекта и последовательность осуществления работ, в соответствии с которой можно выделить его основные этапы;
выделены основные этапы реализации проекта и обозначении их сроки (в виде таблицы, диаграммы Ганта или иным способом);
для каждого этапа определены виды ресурсов и возможные участники.
Критерий 6. Информационная проработанность проекта (исследования):
проведен анализ предшествующих разработок по тематике проекта с использованием интернет-источников, библиотечных ресурсов, консультаций со специалистами в соответствующей сфере деятельности;
сделаны выписки из соответствующих источников точными цитатами, цифровыми и прочими фактическими данными; составлен исходный вариант списка литературы;
сопоставлены различные гипотезы и аналогичные продукты (если имеются), относящиеся к тематике проекта; определены их достоинства и ограничения.
Слайд 7Критерии оценки и оценивание проектной работы
Критерий 7. Собственный вклад в разработку и
Критерии оценки и оценивание проектной работы
Критерий 7. Собственный вклад в разработку и

определена часть работы над проектом, выполненная самостоятельно (разработка теоретической части и/или организация практического исполнения);
понятна позиция автора проекта или исследования по ключевой проблеме выполненной работы;
понятна собственная аргументация приведенных выводов.
Критерий 8. Описание результатов проведенной работы:
проведено сравнение первоначального замысла (идеи) проекта и полученных результатов;
результаты проведенной работы представлены в виде качественных и /или количественных показателей;
описан ход работы, возникшие трудности и непредвиденные ситуации, повлиявшие на конечный результат;
представлены фотографии, видеофрагменты и другие материалы, подтверждающие ход работы и полученные результаты.

Тест на Интернет-зависимость
«От компетентного учителя к компетентному ученику: формирование ключевых компетенций учащихся в парадигме развития профессионал
Презентация без названия (wecompress.com)
Дельта-тестирование
Квест. Невскому-800
Использование индекса информационного спроса при альтернативной замене препаратов, применяемых при фармакотерапиижелудочно-ки
Презентация на тему Правовой статус владельца магазина беспошлинной торговли
Стелс-технологии
Факультет математики и информационных технологий
Ах Интернет, как много в этом звуке! …прекрасного, ужасного, опасного…
Презентация на тему Русский футуризм
What do you know about animals?
Презентация на тему о русском народе
Политические решения
ЕГЭ по географии 2010 год: спецификация, проблемы, пути их решения
СОТРУДНИКИ
НЕВОДНЫЕ БУРОВЫЕ РАСТВОРЫ
Презентация на тему Крестьянство: повседневный быт и обычаи
Что есть в космосе
Жанры живописи
Викторина по искусству
Жизнь-это не те дни которые прошли , а те , которые запомнились. Фотоальбом
Презентацию подготовила учитель математики Якушева Ольга Михайловна МОУ «Ломовская СОШ» Пермский край
Политическое развитие в начале XX века
Общие вопросы проектирования элементов наземной космической инфраструктуры
Презентация на тему Мой любимый писатель Артур Конан Дойль
ВьетнамКомандообразующая программа /Team Building/«Джуманджи»Время проведения: 3-4 часа
English school, проект