Презентация к уроку геометрии по теме: «ДВИЖЕНИЕ.ВИДЫ ДВИЖЕНИЯ» 9 класс Учитель: Юрко Оксана Александровна, учитель математики МОУ
Содержание
- 2. БОЖЕСТВЕННАЯ СИММЕТРИЯ
- 3. СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ. 1.ДВИЖЕНИЕ. ВИДЫ ДВИЖЕНИЯ. 2.КТО ПРИДУМАЛ СИММЕТРИЮ? 3.СИММЕТРИЧЕН ЛИ ЧЕЛОВЕК? 4.СИММЕТРИЯ В АРХИТЕКТУРЕ. 5.ФРАНЦУЗСКИЕ САДЫ.
- 4. Данная работа посвящена такому математическому понятию как «движение» и её видам, в частности, симметрии. СИММЕТРИЯ. Симметрия
- 5. Симметрия устанавливает забавное и удивительное сродство между предметами, явлениями и теориями, внешне, казалось бы, ничем не
- 6. 1. ДВИЖЕНИЕ. ВИДЫ ДВИЖЕНИЯ. ДВИЖЕНИЕ – преобразование фигуры F в фигуру F1 , которое сохраняет расстояние
- 7. СВОЙСТВА ДВИЖЕНИЯ: 1.Точки, лежащие на прямой, переходят в точки, лежащие на прямой. 2. Прямые переходят в
- 8. Осевая симметрия. Преобразование, при котором каждая точка А фигуры (или тела) преобразуется в симметричную ей относительно
- 9. А1 А А2 А2 А1 А l А1 А А2 А2 А1 А l
- 10. Центральная симметрия. Преобразование, переводящее каждую точку А фигуры (тела) в точку А′, симметричную ей относительно центра
- 11. А1 А А2 . О А2 А1 А
- 12. Поворот. Преобразование, при котором каждая точка А фигуры (тела) поворачивается на один и тот же угол
- 13. А А2 А2 А1 А А1 α О .
- 14. Параллельный перенос. Преобразование, при котором каждая точка фигуры (тела) перемещается в одном и том же направлении
- 15. А2 А А2 А1 А А1
- 16. Поворотная симметрия. Предположим, что объект совмещается сам с собой при повороте вокруг некоторой оси на угол,
- 18. 2. КТО ПРИДУМАЛ СИММЕТРИЮ ? По преданию, древнегреческий скульптор, Пифагор Регийский придумал термин «симметрия». ИСТОРИЧЕСКАЯ СПРАВКА.
- 19. Пифагор Регийский. «Мальчик, вынимающий занозу» (римская копия). Легенда гласит, что эта статуя была отлита в честь
- 20. «Раненая амазонка» Сегодня существует ещё и версия о том, что греческий скульптор Поликлет ( V век
- 21. СИММЕТРИЧЕН ЛИ ЧЕЛОВЕК ? Почему одни люди кажутся нам более привлекательными, чем другие? Оказывается всё дело
- 22. СИММЕТРИЧЕН ЛИ ЧЕЛОВЕК ?
- 23. СИММЕТРИЯ В АРХИТЕКТУРЕ. Очень часто с симметрией мы встречаемся в архитектуре. Так многие фасады зданий обладают
- 24. СИММЕТРИЯ И МОСТЫ.
- 25. ФРАНЦУЗСКИЕ САДЫ. Именно во Франции изысканно сложный и симметрично спланированный сад приобрел статус совершенного творения и
- 26. ИСТОРИЧЕСКАЯ СПРАВКА. Родоначальником стиля стал Андре Ленотр – королевский садовник. Он следуя королевскому приказу, начал создавать
- 27. СИММЕТРИЯ В СТРОЕНИИ ЖИВОТНЫХ. Симметрия в строении животных — почти общее явление. Только низшие бесформенные простейшие
- 28. ЗАКЛЮЧЕНИЕ. Симметрия – играет большую роль, как в природе, так и в жизни человека. Большинство растений
- 30. Скачать презентацию



























Сингапур 10 класс
Селитры
ОТЧЕТ «Результаты проведенного опроса действительных и потенциальных участников НИС». Период проведения: с 22 мая 2012 г. по 15 июня 2
Тканевая терапия
Мотивация социально-политической активности молодежи
Спасская башня
Ранние славянофилы
Презентация на тему В.М. Васнецов
Мобильная информационная система дистанционной функциональной диагностики сердечно-сосудистых заболеваний
Практика деловой и научной коммуникации. Филология
ВЫСШАЯ ШКОЛА МАРКЕТИНГА И РАЗВИТИЯ БИЗНЕСА Презентация блиц интернет-опроса «Влияние интернет-продвижения на объемы продаж» 8-13
Презентация на тему Храмы Кубани
ТЕМА: Атмосферное давление. Измерение атмосферного давления ПРЕЗЕНТАЦИЯ 7 класс
Укрепи иммунитет с Legend of Baikal!
Праздничный пир в теремных палатах
Разработка и продвижение капсульной коллекции ФК Зенит. Группа №1
Академия народного хозяйства при Правительстве РФ
Five steps to make your family happier
La casa
Высшая аттестационная комиссия Министерства образования и науки Российской Федерации
Я нарисую красками Судьбу
Математическое поле чудес
ПРОГРАММА РАЗВИТИЯМУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯСРЕДНЕЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ № 97г. ЖЕЛЕЗНОГОРСКА КРАСНОЯРС
Выполнение работ в технике изонить Изониточка
Каким должно быть отечественное образование
Приставки
Получение железа и его сплавов
Индивидуальная работа на уроке с «трудными» учащимися