Презентация к уроку русского языка по теме «Части речи» Автор: учитель начальных классов Карпова Людмила Анатольевна
Содержание
- 2. Содержание: Части речи 1. Имя существительное: 1) Что такое имя существительное. 2) Вопросы, на которые отвечает
- 3. Части речи
- 4. Давно живу я в мире этом, Даю названия предметам. Имя существительное
- 5. Имя существительное – это часть речи, которая обозначает предмет.
- 6. Кто? Отвечает на вопросы (одушевлённые)
- 7. Что? (неодушевлённые)
- 8. Собственными Имена существительные бывают собака Шарик Нарицательными воздушный шарик
- 9. Род мужской, конечно, мой: Мой сад, мой брат, стул мой. Род имён существительных
- 10. Женский род, помню я, То, про что скажу – моя: Моя ручка, моя тучка и тетрадь
- 11. Средний род - оно, моё: Моё окно, село моё.
- 12. единственное Имя существительное изменяется по числам множественное шарик шарики
- 13. Имя существительное изменяется по падежам Изменение имён существительных по падежам называется склонением.
- 14. Именительный: кто? что? Родительный: кого? чего? Дательный: кому? чему? Винительный: кого? что? Творительный: кем? чем? Предложный:
- 15. Очень занимательное – Не скажем мы «прекрасное», Имя прилагательное. Не скажем «безобразное», Трудно будет без него,
- 16. Имя прилагательное – это часть речи, которая обозначает признак предмета.
- 17. Отвечает на вопросы Какой? Красный Маленький Высокий
- 18. Какая? Красная Маленькая Высокая
- 19. Какое? Красное Маленькое Высокое
- 20. Какие? Красные Маленькие Высокие
- 21. ЕДИНСТВЕННОЕ ЧИСЛО Имя прилагательное изменяется по числам Какой? Какая? Какое? Красный Красная Красное
- 22. МНОЖЕСТВЕННОЕ ЧИСЛО Какие? Красные Высокие Маленькие
- 23. Мужской род Какой? – ой, -ый, -ий Женский род Какая? – ая, - яя Средний род
- 24. Падеж имени прилагательного определяется по имени существительному, с которым оно связано. Имена прилагательные изменяются по падежам
- 25. Прилагательные всегда связаны с существительными и стоят в том же роде, числе и падеже, что и
- 26. Что без меня предметы? Лишь названья. А я приду – Всё в действие придёт. Летит ракета.
- 27. Глагол – это часть речи, которая обозначает действие предмета.
- 28. Что делать? глагол отвечает на вопросы: рисовать прыгать
- 29. Что сделать? упасть прыгнуть
- 30. Что делает? бегает лежит
- 31. Глаголы имеют начальную форму Неопределённая форма глагола Что делать? Что сделать? летать испугаться
- 32. Настоящее время (Что делает?) Действие происходит в момент речи (пишет, рисует) Прошедшее время (Что делал? Что
- 33. Изменение глаголов настоящего и будущего времени по лицам и числам называется спряжением. Спряжение глаголов определяется по
- 34. 1 лицо – я пушу, мы пишем 2 лицо – ты пишешь, вы пишите 3 лицо
- 35. Единственное число М.р. – он стоял Ж.р. – она стояла Ср.р. – оно стояло Множественное число
- 36. Заключение Данная презентация используется на завершающем уроке «Путешествие по стране «Части речи» в рамках программного материала
- 38. Скачать презентацию



































Лесная газета
Обучающие и развивающие программы по физике в старшей школе
Ukr_ lit_9kl_ prezent_6
компьютеры
Άνθρωποι
Проект прицепа для перевозки спортивных автомобилей
Денежная реформа 1645-1676
Технологический процесс приготовления кофейного сиропа
Степени сравнения прилагательных в английском языке
Дополнительное Образование
Проект. Будь супер. Будь спорт
Урок – конференция «Земля – наш дом родной»
Сценарий СУО
Мое книжное лето
Учебные материалы к уроку русского языка в 5 классе
Разработка проекта по применению концепции современного использования оборудования и общего производительного обслуживания обо
ЛЕГЕНДАРНЫЙ ЛЕОНАРДО ДА ВИНЧИ
Возможность создания предпринимательской деятельности среди подростков
Огневское 2012Вышивка «Ласточки» в технике «Простой крест»
Тест "Электронные таблицы" (9 класс)
Презентация на тему Слова, которые называют одушевленные и неодушевленные предметы
Водные ресурсы Земли
Презентация для партнеров
ДЕНЬ ОТКРЫТЫХ ДВЕРЕЙ KINGSTON MBA & EMBA 27 Мая, 18.30 2 корпус, 237 аудитория
Метод цветовой сигнализации в целостной концепции образования и практикоориентированной деятельности
Презентация на тему ОБУЧАЮЩЕЕ СОЧИНЕНИЕ 2 класс
Искусство и власть (9 класс)
ДИНАМИЧЕСКАЯ СЕГМЕНТАЦИЯ ПРОСТРАНСТВА ПРИЗНАКОВ ДЛЯ СИСТЕМ АВТОНОМНОГО АДАПТИВНОГО УПРАВЛЕНИЯ И СИСТЕМ ОБУЧЕНИЯ С ПОДКРЕПЛЕНИЕ