Содержание
- 2. Повторим приставки на –з, -с. Бе з брежный И с тратить Бе з вкусный Бе з
- 3. Кто автор? Из какого произведения? Проказница-Мартышка, Осел, Козел Да косолапый Мишка Затеяли сыграть квартет. Постойте ж,
- 4. Буквы ы-и после приставок на согласный
- 5. М. В. Ломоносов отъискать отискать отыскать Искать – отыскать Играть- сыграл Итог - подытожить Икать –разыкался…
- 6. Игра – розыгрыш известный – безызвестный, искусный – безыскусный, инициативный – безынициативный.
- 7. Исключения Меж Сверх Межинститутский Сверхизысканный
- 8. А также: дези контри фин.., пост.., супер.. дезинфекция контригра
- 9. Творческий диктант (в парах) Подобрать приставку, способную изменить слово: История, играть, идейный, идущий, исходный, итожить, искусственный.
- 10. Проверь друга!
- 12. Скачать презентацию









ПУБЛИЧНЫЙ ОТЧЕТ Муниципального общеобразовательного учреждения Новобурановская средняя общеобразовательная школа Усть-Калманс
5 млн. 962 тыс. 100 руб.
Единственное и множественное число имен прилагательных
Организация работы методического объединения классных руководителей
Проект БАРС. Требования к кандидатам
Что дает бухгалтерский и налоговый учет
Строение и работа сердца 8 класс
Словообразование и орфография
Синдром эмоционального выгорания
Национальный исследовательский университет «МЭИ»
Описание Блокады Ленинграды
Рыба, запечённая с гречкой и тёртым сыром в сметанном соусе
Байкал- уникальный уголок России, величайшая загадка и неповторимое чудо света
Биотехнологии и прогресс человечества
Тайна бермудского треугольника
Алгоритм работы с одаренными учениками
Студенческий cовет Ижевского промышленно-экономического колледжа
Проект подготовки школы к внедрению ФГОС начального общего образования (часть I)
Комплекс продвижения
Сервисное управление - 3. Capex 2021. II этап
Анализ результатов ГИА9 классы 2010-2011качество подготовки
02-04
ОБ ИТОГАХ ПЕРЕПИСИ НАСЕЛЕНИЯ ЮЖНО-КАЗАХСТАНСКОЙ ОБЛАСТИ 2009 ГОДА ШЫМКЕНТ 2010
Презентациямагистерской диссертации
Жанұяда бала психологиясының даму ерекшелігін зерттеу
Кристалічний і аморфний стани твердих речовин
Развитие пространственного восприятия, анализа и синтеза на уроках естественно-научного цикла у учащихся 6 класса
Комплексная программа «Привлечение, поддержка и сопровождение талантливой молодежи в процессе получения инженерного образован