Презентация на тему Актуализация геометрических знаний на уроках технологии

Содержание

Слайд 2

Примерные задания на развитие геометрической зоркости.
Определите количество четырехугольников.
Определите количество прямоугольников, квадратов.

Примерные задания на развитие геометрической зоркости. Определите количество четырехугольников. Определите количество прямоугольников, квадратов.

Слайд 3

Какие из предложенных линий являются лучами, прямыми, отрезками.

Какие из предложенных линий являются лучами, прямыми, отрезками.

Слайд 4

Найдите прямоугольники, определите их свойства

Найдите прямоугольники, определите их свойства

Слайд 5

Найдите треугольники и опишите их

Найдите треугольники и опишите их

Слайд 6

Какие из четырехугольников прямоугольники? Квадраты? Докажите.

Какие из четырехугольников прямоугольники? Квадраты? Докажите.

Слайд 7

Опишите треугольники. Какие из них подойдут для крыши дома?

Опишите треугольники. Какие из них подойдут для крыши дома?

Слайд 8

Алгоритм выполнения технологического рисунка домика с четырехскатной крышей

Алгоритм выполнения технологического рисунка домика с четырехскатной крышей

Слайд 9


Отступите от нижнего края листа 1см, отметьте 2 точки и по

Отступите от нижнего края листа 1см, отметьте 2 точки и по этим
этим точкам проведите прямую. Что называется прямой?
Затем, отступив от левого края листа 1см, поставьте точку на этой прямой . Во что превратилась прямая?

Слайд 10

6 см 5 см 6 см 5 см

Как превратить луч в

6 см 5 см 6 см 5 см Как превратить луч в
отрезок?
Разделите этот луч на 4 отрезка по5-6 см, но так чтобы первый отрезок был равен третьему, а второй-четвертому

Слайд 11

На этих отрезках построим прямые углы, при помощи линейки-треугольника. Вершины прямых углов

На этих отрезках построим прямые углы, при помощи линейки-треугольника. Вершины прямых углов
должны совпадать с началом отрезков. Как называются проведенные нами линии?

Слайд 12

7 см

Отметьте на полученных вертикальных лучах точки так, чтобы расстояние

7 см Отметьте на полученных вертикальных лучах точки так, чтобы расстояние до
до горизонтальной линии было 7 см. Во что превратились лучи?

Слайд 13


Проведите по этим точкам прямую. Какие геометрические фигуры мы получили? Докажите

Проведите по этим точкам прямую. Какие геометрические фигуры мы получили? Докажите

Слайд 14


Определите количество полученных прямоугольников.
Разделите стороны маленьких прямоугольников пополам следующим образом

Определите количество полученных прямоугольников. Разделите стороны маленьких прямоугольников пополам следующим образом

Слайд 15


Строим прямые углы на этих точках аналогичным способом

Строим прямые углы на этих точках аналогичным способом

Слайд 16


Отметим на полученных вертикальных линиях точки так, чтобы расстояние до горизонтальной

Отметим на полученных вертикальных линиях точки так, чтобы расстояние до горизонтальной линии
линии было 4 см

4 см.

Слайд 17


Построим треугольники по 3 точкам следующим образом. Определите какие мы получили

Построим треугольники по 3 точкам следующим образом. Определите какие мы получили треугольники .
треугольники

.

Слайд 18


Мы получили технологический чертеж домика

.

Мы получили технологический чертеж домика .

Слайд 19


Рисуем полоски для склеивания следующим образом

.

Рисуем полоски для склеивания следующим образом .

Слайд 20


Вырезаем полученный рисунок по контуру и сгибаем по линиям

.

Вырезаем полученный рисунок по контуру и сгибаем по линиям .

Слайд 21

Склеиваем полученный домик

Склеиваем полученный домик

Слайд 22

декорируем и соединяем домики в композицию

декорируем и соединяем домики в композицию
Имя файла: Презентация-на-тему-Актуализация-геометрических-знаний-на-уроках-технологии.pptx
Количество просмотров: 289
Количество скачиваний: 0