Содержание
- 2. Дать понятие об амфотерности, амфотерных оксидах и гидроксидах, переходных металлах; Повторить, закрепить и развить знания о
- 3. Основные классы сложных веществ (повторение) Генетическая связь (повторение) Лабораторная работа Понятие амфотерности. Амфотерные оксиды и гидроксиды
- 4. Основные классы сложных веществ: Вещества Кислоты Основания Оксиды Соли
- 5. Оксиды – это сложные вещества, состоящие из двух химических элементов, один из которых – кислород со
- 6. Задание 1 Выберите из списка веществ оксиды: H2O, CO2, P2O5, WO3 Fe2O3 SO3, CaCl2, SCl6, CuO,
- 8. Основания – это сложные вещества, состоящие из ионов металлов и связанных с ними одного или нескольких
- 9. Щелочи образованы металлами I группы гл. подгруппы, II группы главной подгруппы (кроме Be) NaOH – гидроксид
- 10. Кислоты – это сложные вещества, молекулы которых состоят из атомов водорода и кислотных остатков. Кислородосодержащие кислоты:
- 11. Соли – это сложные вещества, состоящие из ионов металлов и кислотных остатков Соли KNO3 NaCl CuSO4
- 12. Распределите вещества по классам
- 13. Задание 2 Распределите вещества по классам: H2S, SO3, CuSO4, FeCl3, KOH, Na2O, Al(OH)3, K3PO4, FeS, Al2(SO4)3,
- 14. Проверьте себя:
- 15. М Основание нм Кислота (кислородосодержащая) Генетическая связь Основный оксид Кислотный оксид Соль
- 16. CaO Ca(OH)2 P2O5 H3PO4 P Ca Генетическая связь Ca3(PO)4
- 17. Получение гидроксида алюминия В 2 пробирки налейте по 1 мл раствора соли алюминия В обе пробирки
- 18. Доказательство амфотерности: 1.Взаимодействие с кислотами В одну пробирку с осадком прилейте раствор соляной кислоты. 2.Взаимодействие со
- 19. Что наблюдали? Осадки гидроксида алюминия в обеих пробирках растворяются. Вывод: гидроксид алюминия проявляет свойства оснований, взаимодействуя
- 20. Гидроксид – вещество, где есть гидроксогруппа -ОН O HNO3 H – O - N O H2SO4
- 21. Гидроксид алюминия можно записать как основание и как кислоту Al(OH)3 = H3AlO3 AlO3H3 = = Кислота
- 22. Al(OH)3 + 3HCl = AlCl3 +3H2O H3AlO3 + 3NaOH = Na3AlO3+3H2O Хлорид алюминия Алюминат натрия Запишите
- 23. Al2O3 + 6HCl = 2AlCl3 + 3H2O Al2O3 + 3NaOH = Na3AlO3 + 3H2O Как основный
- 24. Амфотерные Оксиды металлов (с.о. +2,+3,+4)
- 25. Амфотерные гидроксиды
- 26. Какие из групп веществ проявляют амфотерные свойства? Ca(ОН)2, Cu(ОН)2, NaОН, Fe(OН)2 Fe2O3, Al2O3, Fe(OН)3 , ZnO,
- 27. Допишите уравнение реакции: Zn(OH)2 + 2NaOH в результате образуются Na2ZnO2 + 2H2O Zn(OH)2 + Na2O ZnSO4
- 28. Совершенно верно!!!
- 29. Подумай ещё немного!
- 31. Скачать презентацию




























Приемы вычислений для случаев вида 60-24
Сравнение компьютерных технологий 90-х годов с последними разработками в этой сфере.
Самуил Яковлевич Маршак
Конструктивное построение предметов
Patriot Burst Elite — бюджетное решение для любого пользователя ПК или ноутбука
Методика применения электронного учебного пособияпо базовому курсу информатики Руководитель проекта: Огарков А.Ю., учитель инфо
Петр Михайлович Врангель
Обществознание
Форматирование текстового документа
Разработка малобюджетного учебного сайта на основе концепции Wiki
Спорт төрҙәре
Конкурс на лучшую модель школьной формы
Кузнечик
Маркетинговая деятельность фирмы
WEB- браузеры
Занятие по лепке из пластилина в программе Картонный домик
Резонатор.Мск
Головной мозг и его тайны!
Стратегия развития мариупольской городской организации
В гаванях афинского порта Пирей
Витамин C
Красота и гармония
Кластеры
Технологические инновации SAPна службе вашего бизнеса
Классный час «У истоков казачества» «казак» «вольный», «храбрый», «свободолюбивый человек», «удалой воин», «разбойник»
ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ МОУ ДОД «ЦЕНТР ДЕТСКОГО ТЕХНИЧЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА» г. БЕЛГОРОДА
Есть в осени первоначальной
Крупнейшие библиотеки мира