Презентация на тему АНТРОПОГЕНЕЗ Становление Человека разумного как биологического вида

АНТРОПОГЕНЕЗ
Данный материал используется в качестве:
-слайд – презентации темы для учащихся 11 класса;
-путеводителя по основным вопросам темы при самостоя-
тельной подготовке учащихся к проверочным работам и для подготовки к ЕГЭ по предмету;
обучения применению цифровых технологий учащимися при ведении внеклассной работы учителями информатики.
Материал выполняет информационную и иллюстративную функции в образовательном процессе. В результате применения этих функций повышается интерес к изучаемому материалу, открывается возможность для творческих работ учащихся (составление сообщений, подбор дополнительной информации к уроку)‏.
Слайд – презентация апробирована в феврале 2010 года

ЦЕЛИ ТЕМЫ:
Установить систематическое положение современного человека.
Выделить основные черты вида Человек разумный.
Познакомить с основными стадиями становления вида Homo Sapiens.
Изучить доказательства животного происхождения современного человека.
Установить роль биологических и социальных факторов в антропогенезе.
Сформировать представления о расах.
Показать значение и формирование приспособленности у представителей различных рас.

АНТРОПОГЕНЕЗ - ФОРМИРОВАНИИ И СТАНОВЛЕНИИ ВИДА ЧЕЛОВЕК РАЗУМНЫЙ.

РАСПРЕДЕЛЕНИЕ МАТЕРИАЛА ПО УРОКАМ:
1 урок. Положение человека в системе животного мира.
2 урок. Основные стадии антропогенеза.
3 урок. Движущие силы антропогенеза.
4 урок. Прародина человека. Расы и их происхождение.
5 урок. Обобщение темы « Антропогенез».

ПОЛОЖЕНИЕ ЧЕЛОВЕКА В СИСТЕМЕ ОРГАНИЧЕСКОГО МИРА.
У каждого народа мира существует своя версия происхождения человека. Сколько мифов, легенд, гипотез таинственно окутывают наше происхождение! И все-таки – мы животные планеты Земля.

Систематическое положение современного человека.
Царство Животные
Подцарство Многоклеточные
Тип Хордовые
Подтип Позвоночные (черепные)‏
Класс Млекопитающие
Подкласс Плацентарные
Отряд Приматы
Подотряд Человекообразные
Семейство Люди (Гоминиды)‏
Род Человек (Homo)‏
Вид Человек разумный
(Homo Sapiens)‏
Подвид Homo Sapiens Sapiens

ДВИЖУЩИЕ СИЛЫ
АНТРОПОГЕНЕЗА.
Биологические факторы
Историческое развитие человека осуществлялось под влиянием тех же факторов эволюции, что и для остальных видов живых организмов: мутации, дрейф генов, изоляция и естественный отбор.
Социальные факторы
Для антропогенеза характерно такое уникальное для живой природы явление, как все более усиливающееся влияние на эволюцию социальных факторов – трудовой деятельности, общественного образа жизни, речи и мышления.

ОСНОВНЫЕ СТАДИИ АНТРОПОГЕНЕЗА.
Широко распространено мнение, что человек произошел от человекообразных обезьян. Это не совсем верно.
Развитие человека и человекообразных обезьян – это не последовательные ступени, а параллельные ветви эволюции, расхождение между которыми с эволюционной точки зрения очень глубокое.

ОСНОВНЫЕ СТАДИИ АНТРОПОГЕНЕЗА.
Палеонтологи свидетельствуют – приматы появились около 70 млн. лет назад.
30 – 40 млн. лет назад исходная форма разошлась на две эволюционные ветви:
современные высшие обезьяны, и
вторая, развитие которой привело к появлению человека современного анатомического типа.

ОСНОВНЫЕ СТАДИИ АНТРОПОГЕНЕЗА.
Отечественные антропологи, внесшие свой вклад в развитие теории антропогенеза, выделяют четыре стадии в эволюции человека:
1.Предшественники человека – австралопитековые.
2. Древнейшие люди –
архантропы.
3.Древние люди –
палеонтропы
4.Ископаемые люди современного анатомического типа –
неоантропы.

ЧЕЛОВЕЧЕСКИЕ РАСЫ.
Мы все разные: отличаемся друг от друга цветом глаз, оттенками кожи.
Эти признаки различают целые общности
людей - расы.
В настоящее время выделяют три расы:
1.Евразийскую;
2. Азиатско – американскую;
3. Экваториальную.
Несмотря на различия между расами, современное человечество представлено одним биологическим видом – Homo sapiens.

ПРАРОДИНА ЧЕЛОВЕКА.
Археологи, антропологи, палеонтологи в качестве
возможных центров зарождения человечества наиболее
чаще указывают Африку и Южную Азию.Очевидно,
сформировавшись в Африке, древнейшие люди дальше
мигрировали в Азию и на другие континенты. Постепенно
человечество освоило всю
сушу планеты,приспосабливаясь
к условиям климата и рельефа.

«ЧЕЛОВЕК РАЗУМНЕЙШЕЕ ЖИВОТНОЕ НЕ ПОТОМУ, ЧТО ИМЕЕТ РУКИ, А ПОТОМУ И ИМЕЕТ РУКИ, ЧТО ОН РАЗУМНЕЙШЕЕ СУЩЕСТВО». АРИСТОТЕЛЬ
Надолго ли мы пришли на эту планету?
Кто сменит нас?
И останутся ли после нас приемники?
Как произойдет наш уход : эволюционно или же техногенно?
Это вопросы, на которые мы –
Homo sapiens, отвечаем своим
поведением на самой красивой
планете Солнечной системы.
Вопросы для работы:
1.Составить краткий конспект по теме, презентованной данным текстом.
2. Составьте список вопросов к каждому слайду.