Содержание
- 2. 90% всех компаний не в состоянии удержать рост выше среднего уровня на протяжение нескольких лет. 80%
- 3. Управление инновациями не должно быть случайным. Традиционное мышление – управление инновациями рискованный и не предсказуемый процесс.
- 4. Мы собираемся: Понять переменные вокруг инноваций. Определить зоны возможного роста вашего бизнеса. Предположительно создать успешную стратегию
- 5. Критические вопросы для понимания: Как я одолею конкурентов? На каких клиентах я должен фокусироваться? Будет ли
- 6. Теория это практический инструмент управления! Использование теории для направления действий не требует изменения поведения Мы не
- 7. Как мы одолеем конкурентов? Лучше подорвать их ☺ Не надо предлагать лучший товар на рынке, где
- 8. Темп технологического процесса опережает возможности основной массы клиентов использовать его Время Измерение возможностей Возможности, которые клиенты
- 9. Постепенные инновации Время Измерение возможностей Возможности, которые клиенты в состоянии использовать Наиболее требовательные клиенты Наименее требовательные
- 10. Новички почти всегда побеждают в битве подрывных инноваций Время Измерение возможностей Возможности, которые клиенты в состоянии
- 11. Постепенные против подрывных инноваций Время Измерение возможностей Подрывные инновации Постепенные инновации Не достаточно хорош Слишком хорош
- 12. Почему это так сложно? Технология это простая часть процесса, бизнес модель делает возможной подрывную инновацию
- 13. Дилема инноватора Это хороший совет для стратегии постепенных инноваций; следуя этой парадигме хорошо управляемые компании, оказываются
- 14. Традиционные метало-добывающие предприятия
- 15. Печи использующие электрическую дугу 20% меньше издержек по отношению к традиционным
- 16. Подрыв в стальной индустрии 1975 1980 1985 1990 Качество стали Арматура 4% Железные углы, стержни и
- 17. Вход с подрывной стратегией? Лидеры мотивированны уйти Новички почти всегда одерживают победу Вход с постепенной стратегией?
- 18. Подрыв относителен Dell бизнес модель Прямая продажа по каталогу через телефон HP бизнес модель Продавать потребителю
- 19. Стратегия нижних эшелонов рынка Время Измерение возможностей Подрывная инновация нижних эшелонов рынка Постепенная инновация Основная масса
- 20. Стратегия нижних эшелонов рынка Возможен в случае чрезмерного предложения возможностей продукта в нижнем эшелоне существующего рынка
- 21. Подрывная стратегия нового рынка Время Измерение возможностей Подрывная инновция нижних эшелонов Постепенная инновация Основная масса потребителей
- 22. Подрывная стратегия нового рынка Берёт начало в новой плоскости конкурентной борьбы Более простой продукт для не
- 23. +
- 24. Подрывная стратегия нового рынка Время Измерение возможностей Подрывная инновция нижних эшелонов Постепенная инновация Основная масса потребителей
- 25. Стратегический выбор
- 26. Как разделить? Не обязательно физическое разделение Держите в стороне от процессов и структуры расходов, которые могут
- 27. Как разделить? Не обязательно физическое разделение Держите в стороне от процессов и структуры расходов, которые могут
- 28. Чем больше становится компания, тем сложнее разглядеть маленькие возможности Размер фирмы Необходимый рост Новый бизнес $40
- 29. Начиная проект Постепенная инновация Сделать предположение Построить прогноз на предположении Принять решение о инвестировании на основе
- 30. Когда надо интегрироваться? IBM 1980’s Операционная система Микро-процесор Сборка Разработка Intel Microsoft
- 31. Когда надо интегрироваться? Outsourcing не ключевых ценностей Не всегда; зависит от времени, индустрии и стуктуры
- 32. Когда надо интегрироваться? В каких обстоятельствах быть вертикально интегрированными жизненно необходимо? В каких обстоятельствах быть вертикально
- 33. Когда надо интегрироваться? Время Возможности Модульная архетиктура Независимая архетиктура Побеждает конкурентов функциональностью Побеждает конкурентов скоростью реакции
- 34. Унификация/стандартизация Модульность системы делает невозможным диференцировать ваш продукт по сравнению с остальными Продукт становиться больше чем
- 35. Критические вопросы для понимания: Как я одолею конкурентов? На каких клиентах я должен фокусироваться? Будет ли
- 37. Критические вопросы для понимания: Как я одолею конкурентов? На каких клиентах я должен фокусироваться? Будет ли
- 39. Критические вопросы для понимания: Как я одолею конкурентов? На каких клиентах я должен фокусироваться? Будет ли
- 41. Критические вопросы для понимания: Как я одолею конкурентов? На каких клиентах я должен фокусироваться? Будет ли
- 43. Критические вопросы для понимания: Как я одолею конкурентов? На каких клиентах я должен фокусироваться? Будет ли
- 45. Критические вопросы для понимания: Как я одолею конкурентов? На каких клиентах я должен фокусироваться? Будет ли
- 47. Критические вопросы для понимания: Как я одолею конкурентов? На каких клиентах я должен фокусироваться? Будет ли
- 49. Критические вопросы для понимания: Как я одолею конкурентов? На каких клиентах я должен фокусироваться? Будет ли
- 51. Критические вопросы для понимания: Как я одолею конкурентов? На каких клиентах я должен фокусироваться? Будет ли
- 53. Recommended literature
- 54. most photos from Flickr under a creative commons license authors indicated in comment page of ppt
- 57. Скачать презентацию






















































Галерея Губарева
Психология девиантного поведения. Профилактика девиантного поведения подростков в социальной работе
Основные образовательные линии в литературном чтении
Система менеджмента качества (СМК)
Функционирование научной роты 12 центрального научно-исследовательского института Минобороны России
Группа «Эффективные модели обновления систем повышения квалификации и аттестации педагогических работников»
Иновационное универсальное решение для денежных переводов в USD
Применение лаборатории ЕА-200 для формирования практических навыков учащихся по физике
Мы убеждаем себя что жизнь станет лучше когда мы поженимся/выйдем замуж, заведем ребенка, потом другого.
Эмоциональное выгорание
Умножаем и делим на 10, 100, 1000 (3 класс)
Утренняя гимнастика
ЗАДАЧА
ПОКАЗАТЕЛИ СТИМУЛИРОВАНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧИТЕЛЯ наличие учебной программы, календарно-тематического планирования, плана воспита
Panzerkampfwagen. Прототип
"НЕТ"
Как превратить клиентов в фанатов
Презентация на тему Адаптация к детскому саду детей раннего возраста
Презентация на тему Смешанные леса (4 класс)
Презентация на тему Понятие международного права
Чек-лист - инструмент самоконтроля. Отчетность
Presentation Title My name My position, contact information or project description
Живём дома. Профессиональное сопровождение приёмных семей в целях профилактики вторичного сиротства
Жизнь это подарок
Социальная психология. Практическое задание №3
Европейски социален фонд Министерство на образованието, младежта и науката Оперативна програма Развитие на човешките ресурси 2007
Наполеон
Бесконечно убывающая геометрическая прогрессия_. (10 класс)