Содержание
- 2. Цели урока: Познакомить с новыми терминами и понятиями; Углубить представление о ресурсах растительного и животного мира;
- 3. План урока: Биологические ресурсы. 2. Ресурсы растительного мира. 3. Ресурсы животного мира. 4. Особо охраняемые природные
- 4. Основополагающие вопросы: Каково значение биологических ресурсов в жизни человека? 2. Что может сделать человек для спасения
- 5. Биологические ресурсы Это ресурсы растений и животных, используемые человеком
- 6. Роль живых организмов в жизни Земли Создают почву, повышают плодородие почвы Растения обогащают воздух кислородом Деревья
- 7. Растительные ресурсы Это растения, используемые человеком в хозяйственной деятельности
- 8. Что дают человеку растения? Пища – культурные растения являются основной (на 80%) пищей для людей. Лес
- 9. Ресурсы животного мира Это животные, используемые человеком в хозяйственной деятельности
- 10. Что дают человеку животные? Пушнина (соболь, белка, песец, куница, бобр, норка, белка) Промысловая и спортивная охота
- 11. Особо охраняемые природные территории Государственные природные заповедники, в том числе биосферные; Национальные парки; Природные парки; Государственные
- 12. Заповедник Это охраняемая территория, где в естественном состоянии сохраняется весь природный комплекс, где запрещен любой вид
- 13. Цель заповедников: Сохранение и исследование различных природных территории
- 14. Заказники Это территория, где постоянно или временно запрещены отдельные виды и формы хозяйственной деятельности
- 15. Цель заказников: Обеспечение охраны одного или многих животных или растений, одного или нескольких природных компонентов
- 16. Национальный парк Это особо охраняемая территория с малонарушенными природными комплексами и уникальными природными и антропогенными объектами
- 17. Цель национального парка: Природоохранная и рекреационная
- 18. Особо охраняемые природные территории Калининградской области
- 19. Чем отличаются заповедники от национальных парков?
- 20. Красная книга Это список редких и находящихся под угрозой исчезновения видов животных и растений, для охраны
- 21. Заключение Каково значение биологических ресурсов в жизни человека? Что может сделать человек для спасения животных и
- 22. Невозможно лучше охарактеризовать нынешнее состояние природы во всей России, чем это сделал писатель Виктор Астафьев: «Все,
- 24. Скачать презентацию





















Авиация как оружие
1791 г. M. Фарадей сформулировал основные законы электролиза. Он ввел такие понятия, как анод и катод 1897 г. Ф. Кольрауш дал первое теор
Чума, оспа
Импрессионизм 60-90 г.г. XIX в
ГОУ СПО Технологический колледж №21
Процветающий город
ЗАО «ГАЗЭНЕРГОПРОМБАНК», для Предприятий отрасли
Зелёные страницы Россоши
Факторы, влияющие на выбор площадки строительства
Кто родной язык потеряет, тот без Родины останется!
Жанр натюрморт
Виды соединения деталей
Презентация на тему Звёзды на небе (5 класс)
Естественный монополии
Презентация на тему Планета Меркурий
Мартынов Слайд
Пособие по составлению презентации
Презентация на тему ЛУЧ
Коренные жители Южной Америки
Сканирующая ближнепольная оптическая микроскопия
ПРИМЕНЕНИЕ ПРОГРАММ СЕРИИ LINE… ФИРМЫ «ПРОЭНЕРГОСОФТ» ПРИ ПРОЕКТИРОВАНИИ ЛИНИЙ СВЯЗИ И ЭЛЕКТРОПЕРЕДАЧИ
Презентация на тему Критические точки функции. Точки экстремумов
Мой Мир и Одноклассники в КазахстанеАлександр Изряднов Директор по маркетингу и стратегическим коммуникациям проектов Однокла
Победители районной предметной олимпиады в 2007 году
Собери пазл. Игра
Коррупциогенные факторы положения нормативных правовых актов (проектов нормативных правовых актов)
Разнообразие растений на Земле
Развитие методов и создание оборудования для синтеза и диагностики полупроводниковых наногетероструктурПчеляков О.П.Новосиб