Содержание
- 2. Цели урока: Познакомить с новыми терминами и понятиями; Углубить представление о ресурсах растительного и животного мира;
- 3. План урока: Биологические ресурсы. 2. Ресурсы растительного мира. 3. Ресурсы животного мира. 4. Особо охраняемые природные
- 4. Основополагающие вопросы: Каково значение биологических ресурсов в жизни человека? 2. Что может сделать человек для спасения
- 5. Биологические ресурсы Это ресурсы растений и животных, используемые человеком
- 6. Роль живых организмов в жизни Земли Создают почву, повышают плодородие почвы Растения обогащают воздух кислородом Деревья
- 7. Растительные ресурсы Это растения, используемые человеком в хозяйственной деятельности
- 8. Что дают человеку растения? Пища – культурные растения являются основной (на 80%) пищей для людей. Лес
- 9. Ресурсы животного мира Это животные, используемые человеком в хозяйственной деятельности
- 10. Что дают человеку животные? Пушнина (соболь, белка, песец, куница, бобр, норка, белка) Промысловая и спортивная охота
- 11. Особо охраняемые природные территории Государственные природные заповедники, в том числе биосферные; Национальные парки; Природные парки; Государственные
- 12. Заповедник Это охраняемая территория, где в естественном состоянии сохраняется весь природный комплекс, где запрещен любой вид
- 13. Цель заповедников: Сохранение и исследование различных природных территории
- 14. Заказники Это территория, где постоянно или временно запрещены отдельные виды и формы хозяйственной деятельности
- 15. Цель заказников: Обеспечение охраны одного или многих животных или растений, одного или нескольких природных компонентов
- 16. Национальный парк Это особо охраняемая территория с малонарушенными природными комплексами и уникальными природными и антропогенными объектами
- 17. Цель национального парка: Природоохранная и рекреационная
- 18. Особо охраняемые природные территории Калининградской области
- 19. Чем отличаются заповедники от национальных парков?
- 20. Красная книга Это список редких и находящихся под угрозой исчезновения видов животных и растений, для охраны
- 21. Заключение Каково значение биологических ресурсов в жизни человека? Что может сделать человек для спасения животных и
- 22. Невозможно лучше охарактеризовать нынешнее состояние природы во всей России, чем это сделал писатель Виктор Астафьев: «Все,
- 24. Скачать презентацию





















Растамани
Ты и твои товарищи 7 класс
Туроператор Мальдивиана
Презентация на тему Почвенное питание растений
Гласный звук [у], буквы У у, Юю
Презентация на тему Общение 6 класс
Числовая последовательность
Монастыри России
Методическое объединение Учителей начальных классов
Презентация на тему Что такое биосфера и как она устроена
Визитная карточка
Сотрудничество фирмы «1С» с учебными заведениями
Дмитрий Донской
The Chelyabinsk power technical school (nowadays college)
Анализ телевизионной программы Вечер с Владимиром Соловьевым
Как начать изучение Machine Learning
Модификация магнитных свойств и ближнего порядка в нанокомпозитах FeCoZr-Al2O3 в результате гидрогенизации
Автоматизация информационной структуры предприятия. Понятие о ERP-системах.
Обновление Общественного центра Академгородка г. Иркутск
РАССТРОЙСТВА ВОСПРИЯТИЯ И ЗЛОУПОТРЕБЛЕНИЕ ПАВ
Prince george of cambridge
Здоровьесберегающие технологии на уроках русского языка
Попытка улыбнуться
Главная мощь страны
Презентация на тему Культура Древнего Китая
Псалом 6. Вечнозаветная псалтирь на святорусском языке
Направления деятельностиФилиалыЧисло работниковОсновные контрактыКлиентская базаСкладская логистикаСлужба доставкиОбщая инф
Вставка изображений в Web-страницы