Содержание
Слайд 3Характеристика российских биосферных резерватов
Характеристика российских биосферных резерватов

Слайд 4Концепция биосферного резервата была разработана ЮНЕСКО в 1974 г. по программе “Человек
Концепция биосферного резервата была разработана ЮНЕСКО в 1974 г. по программе “Человек

и биосфера” (МАБ). В 1976 г. началось формирование Всемирной Сети биосферных резерватов. Сейчас их создано уже более 400 почти в 100 странах . Они сохраняют участки уцелевших от человеческого воздействия участков большинства биогеографических провинций Земли общей площадью не менее 300 млн. га.
Согласно программе МАБ, к основным целям создания сети биосферных резерватов относятся:
– сохранения образцов и «запасников» природного разнообразия для различных природных зон и ландшафтов Земли;
– проведения систематических научных наблюдений («мониторинга») и исследований;
– профессиональная подготовки экологов и специалистов по охране природы.
В России к началу XXI века создано 36 государственных биосферных особо охраняемых природных территорий (ООПТ). Понятию «биосферный резерват» соответствуют не только более 30 российских заповедников, но и некоторые национальные парки.
Согласно программе МАБ, к основным целям создания сети биосферных резерватов относятся:
– сохранения образцов и «запасников» природного разнообразия для различных природных зон и ландшафтов Земли;
– проведения систематических научных наблюдений («мониторинга») и исследований;
– профессиональная подготовки экологов и специалистов по охране природы.
В России к началу XXI века создано 36 государственных биосферных особо охраняемых природных территорий (ООПТ). Понятию «биосферный резерват» соответствуют не только более 30 российских заповедников, но и некоторые национальные парки.
Особенности
биосферных резерватов
- Предыдущая
Аутэкология Следующая -
Презентация на тему Биосферные резерваты 
Кристаллические и аморфные тела
Применение гравийной набивки в открытом стволе (ГНОС)
Реконструкция сквера у Калитниковского пруда, г. Москва
Стресс – это болезнь ХХI века или состояние души человека?
Социализация: сущность, этапы, механизмы
Створення френології (Ф.Й.Галль)
1 человек индивид личность
Управление данными в таблицах
Универсальный программный комплекс для информационно-аналитического сопровождения (УПК ИАС)
Презентация на тему "Инновационные формы обучения как средство активизации познавательной деятельности младших школьников"
Психология труда как наука
Ogļhidrāti
1
Программа для дошкольников Кругозор. Образ и мысль (картины)
Реклама на сайтах Бигмир-Интернет. Наиболее активные категории рекламодателей.
Олимпийское движение в России
Кредитные бюро в регионе: правовая и регуляторная база Каков опыт применения законодательства о кредитных бюро в регионе?
Синусы и косинусы
Информационная инфраструктура МЭИ(ТУ)
ООО НПФ Пульс. О развитии и сотрудничестве в сфере сервиса медицинского оборудования
Урок русского языка в 11 классе«Живу я в мире только раз…» Учитель МОУ СОШ с.Мунино Фёдоровского района Мухамеджанова Л. А.
Городки история, правила игры
Современный урок при переходе на вторые стандарты Ниневская Л.В., учитель начальных классов
Амонашвили Шалва Александрович
Национальные Парки США и Великобритании
ЗАПУСК LE PETIT MARSEILLAIS В РОССИИ Январь 2011 г.
Создание клонируемых объектов(интерфейс IClonable)
Prezentatsia_Microsoft_PowerPoint