Содержание
- 2. Прямой и обратный счёт
- 3. Какое число пропущено? 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
- 4. Устный счёт Назовите предшествующее число 6 Назовите последующее число 8 Назовите соседей числа 4 Какое число
- 5. Чем мы занимались на прошлом уроке? Как можно получить число 2? + 1+1
- 6. На какие группы можно разбить данные фигуры? К+С=Ф С+К=Ф Ф-К=С Ф-С=К
- 7. Вспомните из каких произведений эти герои
- 8. Что объединяет эти произведения? Какова тема нашего урока? Какую цель перед собой поставим?
- 9. Как можно получить число 3? + 1+2 + 2+1
- 10. - = + =
- 12. Скачать презентацию









Образование
Моделирование фартука. 5 класс
Рационализаторское предложение
Олимпийский чемпион. Алина Загитова
Художник - моренист
Рекомендации по работе с детьми алаликами
Товар и потребитель как объекты маркетинговой деятельности
Презентация на тему Распространение света
Человек и вода
Афина(Паллада) – дочь Зевса, богиня войны и мудрости
Почему вес?
Презентация на тему Путешествие в Страну Пословиц
Grammar Friends
Искусство начала 19 века
Техническое задание: заяц
Модернизационные процессы Западной Европы
Домоменок Кузя
О том, как жили люди на Руси
Презентация на тему Гай Валерий Катулл (9 класс)
Тепличный комплекс по выращиванию грибов шампиньонов мощностью 2 500 тонн в год
Презентация на тему Мир Галактик
Обработка материала при флористических работах
Иновационные методы проектирования и производства корпусной мебели, как один из видов социокультурной практики
Опыты в картинках
Абстракционизм в искусстве
Региональный представитель Фонда содействия развитию МП в НТС (соглашение между Фондом и Администрацией Кемеровской области от 09
Финансирование летней оздоровительной кампании 2021
Модуль 3 (трек 3)