Презентация на тему Деепричастие.Деепричастный оборот

/причастный оборот/ определяемое слово
определяемое слово, /причастный оборот/.

/деепричастный оборот/, =========
. . . ,/деепричастный оборот/, . . .
=========, /деепричастный оборот/.

ПАМЯТКА

Замените причастия деепричастиями.
Запишите полученные предложения, применяя
правила выделения деепричастного оборота
Петляющая по полю тропинка вывела нас
к деревне.
Блестящий на солнце снег слепил глаза.
Березки, раскачивающиеся от сильного ветра, будто стонали.
Гвоздики, пылавшие среди травы, были украшением сада.
Из-за деревьев вышел охотник, вспугнувший глухаря.

Замените один из глаголов-сказуемых сначала причастием, а затем деепричастием.
Запишите предложения.
Наш товарищ проболел целый месяц и отстал от класса.
Ученик не понял условия задачи и задал вопрос учителю.
Братишка добросовестно выучил урок и получил хорошую отметку.

К данной иллюстрации придумайте и запишите предложение, употребляя причастный и деепричастный обороты. Расставьте знаки препинания, выделите обороты графически.

Обобщение
и систематизация знаний
по теме «Деепричастие»

Оно бывает разного цвета:
Чёрное, белое и фиолетовое.
Ещё про него говорят, что солёное,
Большое, бушующее или спокойное.
А летом стремятся поближе к нему.
Вы догадались, о чём говорю?
Море

Николай Дубовский. Море.

Работа с текстом
Картина «Море» вызывает восхищение, пор..жает своей красотой. Тиш..ной, спокойствием веет от этой картины. Море ещё неподвижно, но лё..кий ветерок уже играет п..русами, надувает их и заст..вляет скользить по морской глади. Небо сл..вается с морем, подхватывает его оттенки и настроение. Кричат чайки, носятся над бе..брежной водяной гладью.
Художник постарался передать нам своё настроение, использовал не звуки, а краски.

КЛЮЧ
Картина «Море» вызывает восхищение, поражая своей красотой. Тишиной, спокойствием веет от этой картины. Море ещё неподвижно, но лёгкий ветерок уже играет парусами, надувая их и заставляя скользить по морской глади. Небо,, сливаясь с морем, подхватывает его оттенки и настроение. Крича, чайки носятся над безбрежной водяной гладью. Художник постарался передать нам
своё настроение, используя не звуки,
а краски.

Выборочно – распределительный диктант
Отражаясь в воде
Скользя по глади
Задумавшись о цвете
Поверив настроению
Надувая паруса
Забежав вперед
Сливаясь вдали
Замерев от восторга
Меняясь неуловимо
Охватив взглядом

КЛЮЧ

Исправьте грамматические ошибки
Глядя вдаль, у меня возникают грустные мысли.
Подсказка Ключ

Подсказка 1
Действие, выраженное деепричастием, должно относиться
к тому же лицу,
к которому относится и действие, выраженное глаголом-сказуемым.

КЛЮЧ 1
Глядя вдаль, я грущу.

Исправьте
грамматические ошибки
Думая о прошлом,
в моем воспоминании оживают счастливые дни.
Подсказка Подсказка Ключ

Подсказка 2
Действие, выраженное деепричастием, должно относиться
к тому же лицу,
к которому относится и действие, выраженное глаголом-сказуемым.

КЛЮЧ 2
Думая о прошлом, я вспоминаю счастливые дни.

Исправьте грамматические ошибки
Рассматривая картину, чувствуется отношение художника к морю.

Подсказка 3
Действие, выраженное деепричастием, должно относиться
к тому же лицу,
к которому относится и действие, выраженное глаголом-сказуемым.

КЛЮЧ 3
Рассматривая картину, мы чувствуем отношение художника к морю.

Распространите
предложения деепричастными оборотами
Море шумит.
Лодка скользит по воде.
Веет ветерок.

КЛЮЧ
Море шумит, накатываясь
на берег.
Лодка скользит по воде, мерно качаясь на волнах.
Веет ветерок, принося прохладу и свежесть.

Не с деепричастиями
(Не) узнав,
(не) радуясь,
(не)чувствуя,
(не)страшась,
(не)возмущаясь,
(не)взлюбив,
(не)припоминая
(не)веря,
(не)доумевая, (не)находя,
(не)замечая,
(не)произнося,
(не) стихая,
(не)навидя,
(не)глядя