Содержание
- 2. Цель: конкретизировать понятие «деятельность» как специфически человеческую форму взаимодействия с окружающим миром
- 3. План : Сущность и структура деятельности Потребности и интересы Многообразие видов деятельности Творческая деятельность
- 4. Сравните два определения: «Деятельность — форма существования человеческого общества; проявление активности субъекта, выражающейся в целесообразном изменении
- 5. Деятельность Развитие общества -результат деятельности человека Деятельность – это проявление активности. Деятель – это человек, проявивший
- 6. Сущность и структура деятельности Субъект деятельности — тот, кто осуществляет деятельность Объект — это то, на
- 7. Цель Средства достижения Результат Цель — это осознанный образ предвосхищаемого результата, на достижение которого направлена деятельность.
- 8. ПОТРЕБНОСТИ И ИНТЕРЕСЫ Как вы думаете, что побуждает человека к деятельности? Для чего? Прочитайте притчу: «Старательный
- 9. Что движет человеческой деятельностью? Мотив - побудительная причина, повод к какому-либо действию. Потребность — это переживаемая
- 10. К каким группам потребностей относятся данные высказывания? Аристотель: «Все люди от природы стремятся к знанию». Г.Белль:
- 11. ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Практическая деятельность направлена на преобразование реальных объектов природы и общества Духовная деятельность направлена на
- 12. Классификация видов деятельности
- 13. Творческая деятельность Какие ассоциации возникают у вас при слове «ТВОРЧЕСТВО»? это деятельность, порождающая нечто качественное новое,
- 14. Проверь себя: 1) В чем заключается социальная сущность деятельности? 2) Какова структура деятельности? 3) Что такое
- 16. Скачать презентацию













Тема 2. Исследовательские методы в физике Салима Адер
Ивановский фонд поддержки предпринимательства. Микрозаймы
Участие граждан в политической жизни
Фразеологик әйтелмәләр
Гравитационная постоянная
7б-сыныбы. Окушы жетістіктері
Дебаты Ленинградской области: сегодня и завтра
Предложение по проведению корпоратива в яхт-клубе
Серапионовы братья.
Junior Achievement Магдалена Малеева, gorichka.bg
Архитектура XX века
Астро-детки
Как вести себя в конфликтной ситуации: способы решения конфликтов
Русская литература в первой половине XIX века
Непредельные углеводороды. Алкены
ПАК «ШТРИХ» -программно-аппаратный комплекс централизованного сбора информации о состоянии производства
Что такое дисграфия?
Наблюдательный совет
Тема урока :
Интересные факты о бетоне
чему мы научились?
Snappy
Презентация на тему Методические решения задачи профилактики экстремизма
Сочинение на тему " Весна"
Фрунзенский район ГОУ СОШ №303 Исследование освещённости рабочего места и рабочей зоны.
Особенности преподавания курса«Литературное чтение» в рамках ФГОС по УМК «Начальная школа XXI века»
Ventilator Discontinuation: The evidence base and best practice
Третьяковы галерей