Презентация на тему Духовно-нравственное становление личности

Содержание

Слайд 2

Что подразумевается под словами «духовность», «нравственность»? Нравственность — это внутренние, духовные качества,

Что подразумевается под словами «духовность», «нравственность»?

Нравственность — это внутренние, духовные

качества, которыми руководствуется человек, этические нормы, правила поведения, определяемые этими качествами.
Духовность – это свойство души, состояние в преобладании духовных, нравственных и интеллектуальных интересов над материальными.
Слайд 3

…развитие происходит только тогда, когда у личности есть цель

…развитие происходит только тогда, когда у личности есть цель

Слайд 4

Главная задача - помочь детям не потерять жизненно важные ориентиры, не сбиться с пути.

Главная задача - помочь детям не потерять жизненно важные ориентиры, не

сбиться с пути.
Слайд 5

Положительные изменения: стали более свободные и раскрепощенные самостоятельные и уверенные в себе

Положительные  изменения:
стали более свободные и раскрепощенные
самостоятельные и уверенные

в себе
прагматичные
информированные и нанотехнологичные
с широким кругом возможностей.

Как изменилось мировоззрение школьников за последние 5-7 лет? 

Слайд 6

Отрицательные изменения

Отрицательные изменения

Слайд 7

Кто же оказывает наибольшее влияние на духовно – нравственное становление личности ребёнка?

Кто же оказывает наибольшее влияние на духовно – нравственное становление личности

ребёнка?  

Педагоги считают что :
родители(55%)
социум (36%)
школа (32%)
СМИ, ТV (23%)
интернет (14%)
книги (9%)

Слайд 8

По мнению самих ребят, на их личностное развитие влияют:

По мнению самих ребят, на их личностное развитие влияют:

Слайд 9

№1 Что такое хорошо и что такое плохо «Если человека учат добру

№1 Что такое хорошо и что такое плохо

«Если человека учат добру –

учат умело, умно,
настойчиво,требовательно, в результате будет добро. Учат злу - в результате будет зло. Не учат ни добру, ни злу - все равно будет зло, потому что и человеком его надо сделать»
В. А. Сухомлинский.
Слайд 10

№2 Будьте образцами для детей!

№2 Будьте образцами для детей!

Слайд 11

№3 Атмосфера и характер семейных отношений «Не думайте, что вы воспитываете ребенка

№3 Атмосфера и  характер семейных отношений

«Не думайте, что вы воспитываете ребенка

только тогда, когда с ним разговариваете или поучаете его,  или приказываете ему. Вы воспитываете в каждый момент вашей жизни, даже тогда, когда вас нет дома. Как вы одеваетесь, как вы разговариваете с другими людьми… как вы радуетесь или печалитесь, как вы обращаетесь с друзьями, как вы смеетесь, читаете газету — все это имеет для ребенка большое значение… А если дома вы грубы, или хвастливы, или пьянствуете, а еще хуже, если вы оскорбляете мать, вам уже не нужно думать о воспитании: вы уже воспитываете ваших детей и воспитываете плохо, и никакие самые лучшие советы и методы вам не помогут».
Слайд 12

№4 стиль жизни семьи

№4 стиль жизни семьи

Слайд 13

МБОУ СОШ №8 – лучшая! «Из всех наук, которые должен знать человек,

МБОУ СОШ №8 – лучшая!

«Из всех наук, которые должен знать человек,

главнейшая есть наука о том, как жить, делая как можно меньше зла и как можно больше добра».
Л.Н. Толстой
Слайд 14

Уровень воспитанности обучающихся 5-11 классов

Уровень воспитанности обучающихся 5-11 классов

Слайд 15

Простые рекомендации для взрослых: 1) для воспитания лучших качеств и чувств у

Простые рекомендации для взрослых:

1)        для воспитания лучших качеств и чувств у детей

чаще обращайтесь к культуре и красоте, создавайте условия для возникновения радости, уверенности в своих силах, эстетических переживаний и  позитивных эмоций;
2)     в   трудолюбии развиваются нравственные качества личности. Особую пользу приносит тот труд, в котором дети чувствуют необходимость, и результаты которого явно нужны;
3)  читайте как можно больше художественной литературы сами и приобщайте детей, чтение активизирует мыслительную деятельность и способствует воспитательному потенциалу;
4) следуйте мудрости: «Рыбак, поймавший рыбу, - накормит сына однажды. Рыбак, научивший сына ловить рыбу, - накормит его на всю жизнь». Будьте мудры!
Слайд 16

Контрольная проверка… А Н К Е Т А 1. Играем вместе Часто

Контрольная проверка… А Н К Е Т А

1. Играем вместе

Часто редко
2. Ссоримся
Часто редко
3. Понимаем друг друга
Часто редко
4. Советуемся друг с другом
Часто редко
5. Помогаем друг другу
Часто редко
6.  
Часто редко…
Заполните, пожалуйста, как вы считаете нужным.