Содержание
- 2. Форма правления – это способ организации верховной государственной власти
- 3. Монархия (от го. Monarchia – единовластие, самодержавие) Монархия – это форма правления, при которой верховная государственная
- 5. В абсолютной монархии вся полнота власти – законодательной, исполнительной, судебной – сосредоточена в руках монарха, а
- 6. Ограниченная (конституционая) монархия характеризуется тем, что власть наследственного монарха ограничена представительным органом, парламентом.
- 7. Дуалистическая монархия характеризуется тем, что парламенту принадлежит законодательная власть, а монарх возглавляет исполнительную власть, обладая реальными
- 10. Сравните два высказывания. О каких различиях в понимании принципов монархического правления они свидетельствуют? «Государство – это
- 11. Красный цвет – страны с парламентской конституционной монархией Светло-фиолетовый – страны с дуалистической конституционной монархией
- 12. Республика (от лат. Respublica – общественное дело, государство) Республика – форма правления, при которой высшая государственная
- 14. В президентской республике очень большой властью наделен президент. Он совмещает функции главы государства и правительства, формирует
- 15. В парламентской республике правительство формируется парламентом из представителей тех партий, которые победили на выборах. Правительство отчитывается
- 16. В смешанной (полупрезидентской) республике присутствуют черты и президентской и парламентской республик. Здесь имеется глава правительства, правительство
- 19. Как вы думаете, почему во многих странах были различные республики, имевшие даже свои названия: например, в
- 20. Готовимся к экзамену Главой государства Z является князь, получающий власть по наследству. Какая дополнительная информация позволяет
- 21. Готовимся к экзамену Термин «форма правления» используется для обозначения Методов осуществления государственной власти Структуры и полномочий
- 23. Скачать презентацию




















Применение Унифицированных продуктов Unitary products application
Основные предметы
Заготовка продуктов. Технология (девочки)
О новых способах увеличения информационной емкости волоконно-оптических линий связи
Картины природы в призведениях русских поэтов
Андрушкевич Людмила Константиновна Школа N 81 Санкт-Петербург. 2007 год.
Тема проекта: «Ознакомление дошкольников с народно-прикладным искусством». Составила Лучинкина И.Н.
Опусти свой стакан
Обобщающий урок-соревнование
History of Philip Morris Company
Презентация на тему Золотое правило этики (4 класс)
#future_lab
Использование мультимедиа технологий на уроках английского языка
Dziękuję Ci Boże
20140220_fizicheskaya_georafiya_kazakhstana_testy
Презентация на тему Плесневые грибы и дрожжи
Периодизация развития личности
Люминесцентный анализ
Презентация на тему Семейства класса Двудольные
Оценка устойчивости руководителя ООО ''Орбита'' к стрессогенным факторам
ТЕОРИЯ АГЕНТСКИХ ОТНОШЕНИЙ
Локальные акты общеобразовательного учреждения
(7)받침
Курица с картошкой
Я гражданин России
Экологическая безопасность в Ферганской долине
Лекарственные растения 4 класс
How to celebrate the new year in spain