Содержание
- 2. Назовите предметы Выделите гласные звуки из названий предметов Запишите соответствующие буквы в тетрадь м А О
- 3. Жила-была буква й. Она была похожа на букву и. Только Й носила шляпку Она хвалилась своей
- 4. Поэтому она гуляла всегда одна
- 5. Только одной гулять скучно И буква й пошла в гости к гласным I ряда А О
- 6. Сначала она пошла к гласной Встала рядом с ней и они стали петь песню А И
- 7. Другие гласные тоже захотели петь с Й Получились песни ЙО ЙУ ЙЭ ЙА
- 8. Но тут пришла царица Грамматика Она не разрешила буквам быть всегда вместе
- 9. Она придумала новые гласные буквы ЙО ЙУ ЙЭ ЙА Я Ё Ю Е
- 10. Так получились гласные II ряда Я Ё Ю Е И К К этим буквам присоединилась буква
- 11. Назовите предметы Выделите первые буквы из названий предметов «Запишите» слова линиями, над ними соответствующие буквы Е
- 12. Назовите предметы Выделите буквы из названий предметов на конце слова «Запишите» слова линиями, над ними соответствующие
- 13. Назовите предметы Какие гласные II нужно писать в середине слов ? «Запишите» слова линиями, над ними
- 14. Прочитайте предложения Вставьте вместо точек пропущенные гласные II ряда На поляне росла ель. Около ели сидел
- 15. А О У Э Ы Итоги Назовите гласные I ряда. Назовите гласные II ряда. Я Ё
- 16. Источники http://ts3.mm.bing.net/images/thumbnail.aspx?q=4806825023177714&id=38b382a71ff67ac2587e4fcd7013ae51 http://officeimg.vo.msecnd.net/en-us/images/MB900436372.jpg http://officeimg.vo.msecnd.net/en-us/images/MB900438029.jpg http://officeimg.vo.msecnd.net/en-us/images/MB900438019.jpg http://content.mail.ru/arch/18765/8323006.html?print http://officeimg.vo.msecnd.net/en-us/images/MB900438641.jpg http://officeimg.vo.msecnd.net/en-us/images/MB900351164.jpg http://officeimg.vo.msecnd.net/en-us/images/MB900084590.jpg http://officeimg.vo.msecnd.net/en-us/images/MB900351349.jpg
- 17. Источники http://ts2.mm.bing.net/images/thumbnail.aspx?q=4649779559006409&id=b7038a27bdd137f556facc313b112cf0 http://www.google.com/imgres?q=%D1%80%D1%83%D1%87%D1%8C%D0%B8&start=0&num=10&hl=ru&biw=1920&bih=837&addh=36&tbm=isch&tbnid=ZJU20hgDP9Z0kM:&imgrefurl=http://ru.wikipedia.org/wiki/%25D0%25A0%25D1%2583%25D1%2587%25D0%25B5%25D0%25B9&docid=Vo_FOeUT9luB_M&imgurl=http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/d/d8/Marshall-county-indiana-yellow-river.jpg/150px-Marshall-county-indiana-yellow-river.jpg&w=150&h=200&ei=mtdVUIO9HMbb4QTd1IHQAQ&zoom=1&iact=hc&vpx=704&vpy=411&dur=1869&hovh=160&hovw=120&tx=91&ty=102&sig=105777972017541244910&page=1&tbnh=116&tbnw=91&ndsp=59&ved=1t:429,r:30,s:0,i:15
- 19. Скачать презентацию
















11.30-12.00 Регистрация участников 12.00-13.00 Hans Holthausen Доктор медицины Schon Klinik Vogtareuth Abt.Neuropadiatrie «Прехирургическая диагностика, медикаменто
а
ПРОЕКТИРОВОЧНЫЙ СЕМИНАР«Модель оценки качества дошкольного образования в условиях новых регламентов и критериев государственн
Числительные простые и составные. Текстообразующая роль числительных
Виртуальное путешествие в музей – заповедник «Михайловское»
Чем пахнет население школы №18
Олимпийские игры история
Home door. Люкс 1а медный антик/венге №32
Giappone in Primavera
10 Млм видео-рекомендаций: Как убрать сопротивление к сетевому маркетингу [видео#5]
Презентация на тему Образ Бабы Яги в русских народных сказках
Презентация на тему Н и НН в страдательных причастиях прошедшего времени
Календарные обряды и обрядовая жизнь
Как сделать фигуру полупрозрачной?Как изменять форму фигуры?Как придать фигуре эффекты оформления?
Зачем ребенку художественая школа?
Эффективные методы получения прибыли
Квадратные корни. Свойства квадратных корней
Памятка члена УИК по надомному голосованию
Катя Царева представляет картины
Государственный долг, управление государственным кредитом Подготовила студентка 2 курса ФТД
Маркетинг-план
История, объект, задача психологии. Место психологии в системе наук. Структура современной психологии
Профессиональные международные организации: новые возможности развития работ в области бетона и железобетона
аааа
Белеет мой парус
Презентация на тему Установление связи слов в предложении
Социальный педагог
Тема урока: