Содержание
- 2. Сила Лоренца Модуль силы Лоренца. Направление силы Лоренца Правило левой руки Плоские траектории движения заряженных частиц
- 3. Что называют линиями магнитной индукции? Закон Ампера? Правило левой руки для определения направления силы Ампера. В
- 4. Сила Лоренца - сила, действующая на движущуюся заряженную частицу со стороны магнитного поля. Х.Лоренц (1853-1928)–голландский физик,
- 5. Модуль силы Лоренца: Модуль силы Лоренца Уравнение для силы тока в проводнике: Сила Ампера:
- 6. Сила Лоренца. , где
- 7. Сила Лоренца.
- 8. Направление силы Лоренца.
- 9. Согласно второму закону Ньютона: Отсюда радиус: Радиус кривизны
- 10. Правило левой руки Если кисть левой руки расположить так, что четыре вытянутых пальца указывают направление скорости
- 11. Плоские траектории движения заряженных частиц в однородном магнитном поле Заряженная частица влетающая в однородное магнитное поле
- 12. № 1 Какая сила действует на протон, движущийся со скоростью 10 Мм/с в магнитном поле индукцией
- 14. Скачать презентацию











Конфликт – как следствие нарушения коммуникации и способы его предотвращения
Политический режим
Начало Второй мировой войны.
Как стать успешным
5 дистрибьюторов, 104 дилера, 66 партнеров в России и СНГ!
УРОК «ЧТО ТАКОЕ ЛУКОМОРЬЕ» 5 «Б» Афонина Е.В. Учитель русского яз
Гендина Н.И., доктор пед. наук, профессор КемГУКИ
TOYS electronic game toy gun
Презентация на тему Животные
Презентация на тему Вероисповедание
عربي 10 الامل
Храм моего села
ГАЗОВАЯ ПРОМЬШЛЕННОСТЬ БОЛГАРИИ 2004
Маркетинговые исследования рынка. Тема 2
Обобщение опыта работы учителя физической культуры муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения
Проблема темперамента и характера
Географическое положение Южной Америки
НАЦИОНАЛЬНЫЕ МОДЕЛИ СОЦИАЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ
Знаменитые иконописцы и иконы Руси и России
Экзема
Гигиена питания
Ураган
Создание программ по предметам с учетом внедрения ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью
Социальная реклама и история ее возникновения
www.seo.euvva.com
как альтернативная модель региональной европейской интеграции: насколько применим опыт ЕАСТ в мире
Зрелость школьника
320