Слайд 2Метод – способ прямого или опосредованного влияния на личность
Прием – часть метода,

его фрагмент
Слайд 4Переубеждение
Переключение
Вовлечение в деятельность
Стимулирование
Сотрудничество
Доверие
Открытый диалог
Свобода выбора
Увлечение
Контроль
Самоконтроль и самооценка деятельности и поведения

Слайд 6I. СОЗИДАТЕЛЬНЫЕ
Проявление доброты, внимания, заботы.
Просьба.
Поощрение (одобрение, похвала, награда, доверие).
«Авансирование личности» (высказывание положительного

мнения о личности авансом).
«Обходное движение».
Прощение.
Слайд 7II. ПРИЕМЫ, СПОСОБСТВУЮЩИЕ ФОРМИРОВАНИЮ СОЦИАЛЬНО-ОДОБРЯЕМОГО ПОВЕДЕНИЯ
Убеждение и личный пример.
Моральная поддержка и укрепление

веры в свои силы и возможности.
Пробуждение гуманных чувств.
Вовлечение в интересную деятельность (социальное проектирование, конкурсы и презентации).
Слайд 8СОЦИАЛЬНОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ И УЧАСТИЕ В КОНКУРСАХ
Социальное проектирование и участие в конкурсах –

это система навыков, которые дают возможность «трудным» подросткам легче адаптироваться в социуме и предполагают толерантное отношение к другим людям.
Цель: подготовка подростков к жизни в обществе «за всё я отвечаю, всё я должен делать по закону и совести» – формирование растущего человека, как субъекта социального действия.
Поэтому так важен опыт участия детей в социальных проектах, акциях, конкурсах.
Слайд 9Ученик 9«Б» класса Алексиев Дмитрий получил Гранд Президента РФ
за первое место

в Областном конкурсе молодежного плаката «Нарко-Стоп».
Слайд 10Работа лекторской группы
В школе создана и активно действует лекторская группа 10-11 классов

по пропаганде ЗОЖ в составе 12 человек, в том числе подучётные учащиеся (6 человек).
Участие в конкурсах:
I-ый Региональный открытый Молодежный фестиваль социальной рекламы «Неравнодушие»
- Гран-при за социальную рекламу «Мы выбираем жизнь» по профилактике применения ПАВ;
- 2-ое место и диплом за социальную рекламу «Вахта памяти» в номинации «Традиции».
XI-ый Городской конкурс творческих работ «Альтернатива - есть» Управления по делам молодежи, номинация «Профилактика наркомании и токсикомании»