Слайд 2План работы над проектом
Познакомить учащихся с первыми открытиями (презентация учителя)
Сформировать группы учащихся
по интересам
Выбор изделия
Распределение ролей
Сбор информационного материала
Подготовка технической документации
Работа над изготовлением изделия и информационным плакатом
Защита проекта группой
Обсуждение работы группы
Подведение итогов
Слайд 3Научно – технические открытия и достижения XX века
Слайд 9Памятки для учащихся
1 шаг
Организуйте производство изделий
Смоделируйте работу предприятия (завод, фабрика,
мастерская, рекламное бюро)
Совет: решите, как будете работать. Можно разбиться на группы. Каждая группа станет одним из отделов (цехов). Можно в одной группе выполнять поочередно работу разных отделов.
2 шаг
Выберите открытие, которое вас заинтересовало.
Слайд 103 шаг
Распределите роли
директор - руководитель всего проекта
инженер-конструктор – разработчик конструкции изделия
и технической документации
дизайнер – специалист по художественному конструированию и оформлению изделия и информационного плаката
инженер – технолог – разработчик практической реализации проекта (подбирает материалы, инструменты, определяет технологические операции)
рабочие – специалисты, изготавливающие детали и собирающие изделие
Слайд 125 шаг
Выполните свой проект
Внимание! Правильно и безопасно пользуйтесь инструментами.
Экономно используйте
материалы
Проверьте грамотность информационного плаката
Слайд 136 шаг
Защитите свой проект по предложенному плану
Что решили делать и для чего?
Расскажите
об истории открытия?
Как рождался образ изделия?
Какие проблемы возникали?
Как решались проблемы?
Что получилось?