Содержание
- 2. Что такое понятие Встреча с любым объектом оставляет в памяти человека его образ и формирует понятие
- 3. Понятиями пользуемся, когда думаем Понятие отражает совокупность существенных признаков объекта или нескольких объектов. Пример: Звуковая информация
- 4. Отгадайте загадки Моря есть - плавать нельзя, дороги есть – ездить нельзя, земля есть – пахать
- 5. По данным таблицы сформулируйте, что мы называем содержанием, что объемом понятия
- 6. По содержанию определите понятие: Устройства, переводящие информацию из формы понятной человеку в форму, понятную компьютеру. Основное
- 7. Понятия выделяют Единичные (характеризуют конкретный объект) Общие (характеризуют множество однородных объектов) Распределите понятия: Город, столица России,
- 8. Понятия выражаются словами Синонимы Омонимы Одно понятие – различные слова Различные понятия – одинаковые слова лист
- 9. Формирование понятий Анализ – мысленное разделение объекта на составные части или выделение признаков объекта. Синтез –
- 10. Формирование понятий Сравнение – мысленное установление сходства или различия объектов по существенным или несущественным признакам.
- 11. Формирование понятий Абстрагирование - мысленное выделение одних признаков объекта и отвлечение от других. Чаще всего выделяем
- 12. Формирование понятий Обобщение – мысленное объединение однородных объектов. Совокупность объектов, выделенных по какому-либо признаку, называют классом.
- 13. Систематизация знаний Сформулируйте определение понятия Что мы относим к содержанию понятия? Что мы относим к объему
- 15. Скачать презентацию












МОУ "Вурнарская СОШ №1"
информационные ресурсы
Эффективность принятия управленческих решений
Религия как одна из форм культуры
Философия Возрождения и Нового времени
Сказ об 11 А классе
Технологии дистанционного обучения. Электронный учебник. Контрольно-кассовые машины. Введение
Подвиды темпераментов
Презентация на тему Россия в начале 20 в
ПРЕЗЕНТАЦИЯ
Sootnoshenie_nauchnoy_i_uchebnoy_poznavatelnoy_deyatelnosti
Роль домашних заданий в учебной деятельности школьника при подгтовке к ГИА и ЕГЭ в средней школе
Таинственные камни
Создание информационной системы управления инвестиционной деятельностью и капитальным строительством ОАО «МОЭСК»
Начало начал
Методы исследования
Кадастр антропогенных выбросов парниковых газов для г. Москвы (сектор «Энергетика»)
Пространственные отношения: слева - справа, выше – ниже, вверху – внизу, перед – за, между, над – под.
Химические элементы
"Я ЛЮБЛЮ ТЕБЯ,РОССИЯ!" Игра "Звездный час" (для учащихся 3-4классов)
Презентация на тему Публичное выступление
Об условиях эффективного использования финансовых средств модернизации муниципальных образовательных систем
Село сибирское – Бакчар
Найди лишний предмет
Декабристы В Сибири
Let's save our fragile planet
How Do I know the Bible?
Подключение к Интернету