Презентация на тему: «Понятия: Воспитание, обучение и образование» Подготовили студенты 1 курса группы Т-116 Тихонов Никита и Панк

Воспитание — целенаправленное формирование личности в целях подготовки её к участию в общественной и культурной жизни в соответствии с социокультурными нормативными моделями

Воспитание обычно строится "на трёх китах":

Исключительное значение воспитание приобретает в человеческом обществе. С его помощью формируются:
вторая сигнальная система (речь)
поведенческая активность, направленная на изменение внешней среды
деятельность, опосредованная через измененные элементы внешней среды (орудия производства)

Виды воспитания человека
По содержанию воспитания:
умственное
трудовое
физическое
нравственное
эстетическое
правовое
половое
экономическое
экологическое (автор концепции — Е.К. Янакиева)
По институциональному признаку:
семейное
религиозное
социальное (в узком смысле)
дизсоциальное (асоциальное)
коррекционное
социальное воспитание — целенаправленное создание условий (материальных, духовных, организационных) для развития человека. Категория воспитания — одна из основных в педагогике.

Обучение — Целенаправленный педагогический процесс организационно-познавательной деятельности обучаемого по овладению научными и прикладными знаниями, навыками, умениями

Методы обучения:
Устное изложение
Обсуждение изучаемого материала
Демонстрация(показ)
Упражнения
Практические работы
Самостоятельная работа

Основанием для организации обучения является изготовленный в звене обучения продукт ученика, в котором отсутствуют необходимое качество и количество содержания, представленного в учебном материале. Если такого продукта ученика нет, то невозможно организовать и деятельность обучения.
Деятельность обучения считается завершенной, а цель ее достигнутой, если количество и качество учебного материала в повторно изготовленном продукте ученика будут соответствовать цели обучения или составлять должный уровень (средний, эталонный, возможный), представленный в цели обучения

Образование —целенаправленная познавательная деятельность людей по получению считающихся надёжно установленных, истинных научных знаний или должных быть повсеместно применяемых знаний, пусть даже противоречащих истине, но установленных в качестве обязательной нормы писанными и неписанными законами и нормами общества.

Уже в античности сложились два основных подхода к обучению:

Система образовательных учреждений
Начальное образование
Среднее образование
Высшее образование