Содержание
- 2. Под весенними лучами солнца лед на водоемах становиться рыхлым и непрочным. В это время выходить на
- 3. Безопасным для человека считается лед толщиной не менее 10 сантиметров в пресной воде и 15 сантиметров
- 4. В устьях рек и притоках прочность льда ослаблена. Лед непрочен в местах быстрого течения, бьющих ключей
- 5. Не ходи один по льду. Можешь ты попасть в беду – В лунку или в полынью,
- 6. Что делать, если вы уже провалились в холодную воду? Не паникуйте, не делайте резких движений, стабилизируйте
- 7. Если нужна твоя помощь Вооружитесь любой длинной палкой, доской, шестом или веревкой. Можно связать воедино шарф,
- 8. Если нужна твоя помощь Доставьте пострадавшего в теплое место. Окажите ему помощь: Снимите с него мокрую
- 9. Следуйте принципам безопасного поведения: Предвидеть опасность! По возможности избегать её! Человек! Ты – не пингвин. Не
- 11. Скачать презентацию








Методы диагностики и развития творческих способностей учащихся
Озера Казахстана
Перспектив использования интерактивных технологий в учебном процессе
Рыболовство. Вылов тихоокеанской сардины
Убранство избы
Современный урок в начальной школе с позиции формирования универсальных учебных действий
Итоги сентября. Продажи
ТЕХНОЛОГИЯ РАЗВИТИЯ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ
Walt disney and his heroes
RULES OF READING (ПРАВИЛА ЧТЕНИЯ)
Ирина Левонтина (
Аудитория УанетафевральНесколько слово е-коммерции
Digital/Analogue signal
Органоиды клетки
Использование техники граттаж на уроках изобразительного искусства в рамках регионального компонента
Сергей Миронов
Казахстан (3 класс)
Психологические основы проблемного обучения
Приготовление бутербродов и горячих напитков
Неолиберализм. Идеология и практика
Кто хочет стать историком?
Презентация на тему Фенилкетонурия
Генетическая теория преступности
Составление уравнений окислительно-восстановительных реакций
Новогодние фильмы. Угадайте название фильма
Политические партии и общественно-политические движения в России
Prozrenie1
Ольфакторные и сенсорные знаки невербальной коммуникации. Индивидуальные и общие особенности восприятия