Содержание
- 2. Цели урока: Восхитимся глубокими знаниями по предыдущим темам. Ответим на вопрос «Что такое прямая и обратная
- 3. Интеллектуальная разминка Что называют отношением двух чисел? Что показывает отношение двух чисел? Что такое пропорция? Сформулируйте
- 4. ЗА каждые 15 мин я вырезала по 5 снежинок. Сколько снежинок я вырезала за время втрое
- 5. За час, двигаясь со скоростью 4 км/ч, мы добираемся от гимназии до места проведения турслета. Если
- 6. Прямая и обратная пропорциональные зависимости
- 7. Физкультминутка
- 8. Буквой х обозначили длину стороны равностороннего треугольника, а буквой у – его периметр. а) Будет ли
- 9. Буквой х обозначили длину стороны равностороннего треугольника, а буквой у – его периметр. а) Будет ли
- 10. Прямая и обратная пропорциональные зависимости
- 11. Вариант I. № 784 стр. 130. Вариант II. № 794, стр.131. Самостоятельная работа: (Работа с учебником)
- 12. Проверка решения задания Вариант I
- 13. Проверка решения задания Вариант II
- 14. Лови ошибку!
- 15. «Светофор» Базовые вопросы: Какие величины называют прямо пропорциональными? Что можно сказать об отношениях соответствующих величин? Какие
- 16. п. 22 В учебнике на стр. 133 из всех задач, предназначенных для домашней работы, выбрать те,
- 17. Что на уроке было главным? Что было интересным? Что нового сегодня узнали? Чему научились? рефлексия
- 18. Прямая и обратная пропорциональные зависимости
- 20. Скачать презентацию