Содержание
- 3. ГККП я/с «Батыр» комбинированного типа. Открыт в феврале 2012 года. Проектная мощность – 310 детей. 14
- 5. С порога родного дома, детского сада начинается Родина. Какой она будет – зависит только от нас…
- 6. ПОЛОЖЕНИЕ Л.Н. СЕДОВОЙ о построении развивающей образовательной среды II этап Развивающая образовательная среда – средство формирования
- 7. Ресурсный "уровень" Принцип дистанции, позиции при взаимодействии Принцип комплексирования и гибкого зонирования Принцип стабильности Принцип активности
- 8. Ресурсный "уровень" Принцип эмоциональности среды, индивидуальной комфортности и эмоционального благополучия ребенка и взрослого Принцип учета половых
- 9. Индикатор результативности Этапы реализации построения развивающей образовательной среды
- 10. Групповые помещения ВНУТРЕННЕЕ РАЗВИВАЮЩЕЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО Инклюзивное пространство Семейная комната Зал Монтессори Музыкальный и спортивный залы
- 11. Внутреннее развивающее образовательное пространство Музыкальный зал Спортивный зал
- 12. Групповые комнаты
- 13. Групповые комнаты
- 14. Инклюзивное пространство
- 15. Семейная комната
- 16. Семейная комната
- 17. Семейная комната
- 18. Семейная комната
- 19. Семейная комната
- 20. Создание «Семейной Комнаты» в ясли-саду «Батыр» для детей коррекционных групп позволило родителям активно включиться и участвовать
- 21. М О Н Т Е С С О Р И
- 23. Внешнее развивающее образовательное пространство Участки возрастных групп для прогулок Уголок быта казахского народа Уголок быта русского
- 24. Участки возрастных групп для прогулок
- 25. Участки возрастных групп для прогулок
- 27. Участки возрастных групп для прогулок
- 28. Уголок быта казахского народа
- 29. Уголок быта казахского народа
- 30. Уголок быта казахского народа
- 31. Уголок быта казахского народа
- 32. Уголок быта русского народа
- 33. Уголок быта русского народа
- 34. Уголок быта русского народа
- 35. Уголок быта русского народа
- 36. Правила дорожного движения
- 37. Войди в природу с добротой (живой уголок, цветник, огород)
- 38. Войди в природу с добротой (живой уголок, цветник, огород)
- 39. Войди в природу с добротой (живой уголок, цветник, огород)
- 40. Войди в природу с добротой (живой уголок, цветник, огород)
- 42. В гостях у сказки
- 43. В гостях у сказки
- 44. Природная сила (уголок закаливания)
- 45. Природная сила (уголок закаливания)
- 46. Лабиринты Воскобовича
- 47. Подводная лодка и ступени с сенсорными эталонами
- 49. Скачать презентацию














































Подземные воды
Понятие власти
Lexicology
Страхование экологических рисков
Welcome to our presentation
Италия после Второй Мировой Войны
Экономика устойчивого развития: проблемы оценки влияния рисков при коммерциализации интеллектуальной собственности
Я и мой мир
Неофициальные символы России
Сравнительная характеристика круглогодичных морских курортов Бали (Нуса-Дуа) и курортов юго-запада Маврикия
Энергетические напитки и школьники (1)
Гражданское общество. СМИ в политической сфере
Обласний еколого-краєзнавчий проект Вітенко І.М., викладач кафедри гуманітарної освіти та методики викладання навчальних дисципл
Школа №12132
Rock & Roll
«Жизненные навыки» Развитие социальных компетенций младших школьников
Рекомендации по взаимодействию с обучающимися: психолог-учитель, психолог-родитель, психолог-ученик
Урок окружающего мира 1 класс "Человек – существо разумное"
металлургия (1)
Steven Paul Jobs
Pipelife колодцы 800 и 1000 мм. Требования к установке колодцев
Робототехника. Погрузочный манипулятор
Электрические измерения и приборы
КАПСУЛЫ С МИЦЕЛИЕМ ШИИТАКЕ
Кинестетик
Фотоальбом Арзамас. XX в. 90-е
Единство народов – единство своеобразий культур
С чего начать миграцию в облака: пошаговый сценарий