Презентация на тему Реальное и фантастическое в повести Н. В. Гоголь "Заколдованное место"

Цели и задачи урока
Показать характер изображения писателем народной жизни;
Выявить соотношение реального и фантастического , трагического и комического в повести Н.В. Гоголя;
Организовать работу по осознанию и восприятию художественного произведения;
Создать благоприятную обстановку для обмена мнениями с аргументацией;
Развивать навыки анализа текста.

Николай Васильевич Гоголь
Где прошли детские годы писателя?
Как относился будущий писатель к своей малой родине?
В какой гимназии он учился?
Каковы были его увлечения?
Как называлась его первая книга? Какие повести вошли в нее? Какая общая тема объединяет их?

«Вечера на хуторе близ Диканьки»
Над сборником Н.В. Гоголь работал три года и закончил ее в 1832 г.
В книгу вошли произведения:
«Сорочинская ярмарка»
«Вечер накануне Ивана Купала»
«Майская ночь, или утопленница»
«Пропавшая грамота»
«Ночь перед рождеством»
«Страшная месть»
«Иван Федорович шпонька и его тетушка»
«Заколдованное место»

Ответим на вопросы
Кто является рассказчиком в повести?
Какие хозяйственные культуры выращивал дед?
Чем дед угощал гостей? Куда и зачем шли гости?
Чем дед удивил чумаков?

Мир заколдованного места
Почему дед попал на заколдованное место? Как это произошло?
Каковы особенности заколдованного места?
Заколдованное место – место, где пересекаются обычный и обыденный мир.
Сказочный мир притворяется знакомым, но пространство в нем искажается. В обычном месте возникают вдруг провалы, бездны и горы
Здесь происходят страшные явления и слышаться жуткие звуки.
Звезды и месяц не горят, царит мрак, а единственный источник света – свеча на могиле.

Жители заколдованного места
Почему дед стремиться попасть на заколдованное место?
Что случилось в первый и второй раз?
Какие существа ему там встречаются?
Баранья голова, Птичий нос, Медведь, Харя
Что увидел дед раскопав землю?

Рассказчик
Как относится автор к главному герою произведения?
Каким вам видится дед? Какое качество подвело его?
У кого в повести наливаются красные глаза и раздуваются ноздри?
Что оказалось в котле?

Чем закончилось приключение деда?
Что впоследствии вырастало на заколдованном месте?
Какую роль в произведении играет пейзаж?
Какие эпизоды оказались смешными, а какие страшными?
Что в повести реальное, а что фантастическое? Как сочетаются реальное и фантастическое?

Какие итоги урока
Жадность и желание обогатиться без труда губительны для души человека. Нечистая сила насмехается над дедушкой, поэтому клад не приносит ему счастья и превращается в «сор, дрязг… стыдно сказать, что такое».

Домашнее задание
Найдите в тексте примеры использования автором гипербол, эпитетов, сравнений. Вспомните значение этих средств выразительности, посмотрите в словарь терминов в конце вашего учебника. Определите их роль Выпишите по одному на каждое средство выразительности.
Перескажите от лица деда эпизоды посещения заколдованного места.