Слайд 2Решите уравнение:
4(х - 3) - 18 = 5(х - 5) 
4х -

12 - 18 = 5х - 25 
4х - 5х = 30 - 25 
 - х = 5 
 х = -5 
Слайд 3Решите устно рациональным способом:
0,3 (-0,6) - (-0,7) (-0,6) 
0
17
-0,6

Слайд 4Что общего в этих уравнениях?
Чем отличаются эти уравнения?

Слайд 5Разделите уравнения на группы.
По какому принципу можно разделить уравнения?

Слайд 6Повторим определение модуля.
Продолжите фразу:
Модулем положительного числа…
Модулем отрицательного числа…
 Модулем нуля…

Слайд 7Заполните пропуски:
| ... | = 3 
| ... | = 0 
|

... | = -5 
3
-3
0
Нет
Еще примеры:
| ... | = 7 
| ... | = -2 
| ... | = 0,4 
| ... | = -31 
Слайд 8Уравнения с переменной под знаком модуля решаются так:
I
| t | = a;

a > 0 
t = a 
t = -a 
| x - 6 | = 3 
Пример:
x - 6 = 3 
x - 6 = -3 
или
x = 9 
x = 3 
Ответ: 
 3; 9. 
Слайд 9Решите уравнения:
| 2 + x | = 4 
| 4 + x

| = 12 
| 4x + 1 | = 3 
| 2x - 4 | = 3 
-6; 2
-16; 8
-1; 0,5
0,5; 3,5
Слайд 10Уравнения с переменной под знаком модуля решаются так:
II
| t | = 0

t = 0 
| 2 + x | = 0 
Пример:
2 + x = 0 
x = -2 
Ответ: 
 -2 
Слайд 11Решите уравнения:
| 1 - 2x | = 0 
| 7 + 2x

| = 0 
| x + 4 | = 0 
| 8x - 3 | = 0 
0,5
-3,5
-4
0,375
Слайд 12Уравнения с переменной под знаком модуля решаются так:
III
| t | = a;

Нет корней 
| 6 - x | = -5 
Пример:
a < 0 
Нет корней